胡星星：教育当以敬畏生命为起点

　　上海高院对“复旦投毒案”被告人林森浩故意杀人上诉一案进行公开宣判。据人民日报官方微博消息，法院最后裁决驳回上诉，维持原判，根据刑事诉讼法规定，对林森浩的死刑判决将依法报请最高法院核准。（人民网1月8日）
　　“复旦投毒案”终审落下了帷幕，法院最终还是维持原判，林森浩没能免于死刑的裁决。一面是林父老泪纵横，一面是黄父久坐不起，镜头的定格聚焦，让这一幕显得异常凄凉，两个原本充满希望的家庭，却都面临白发人送黑发人的悲剧。
　　不论最终结果怎样，我们都应该尊重法律的判决，这是对犯罪必须要付出的代价，也是建设法治社会的共识。虽然林案落幕，但是我们的反思不能止于仇怨相报，两个名校高材生的生命折翼，令人痛心，更令人反思，需要我们的教育深深的反思。
　　所谓“十年树木，百年树人。”教育的本质在于培养学生成为一个大写的人，而成人的关键在于如何理解生命及其意义，就是要学会爱与感恩，育人当以尊重与敬畏生命为起点，方能立己达人，引人向善。“本是同根生，相煎何太急？”对同学“同室操戈”显现出人性的凶残，这样一颗冷漠的心，怎么能成为一个对社会与他人有益的人？因此，学校教育亟需补上“敬畏生命”这一课。
　　诚然，林案仅是个例，不能代表中国大学生的素质与面貌，而媒体与评论动辄上升到“中国式教育的失败”的层面。其实，笔者更相信林同学因没能按耐住自己的一时“任性”，为寻求心理平衡罔顾了他人性命。难道，从小到大，没有人教育他生命可贵的道理吗？显然，我们在这方面教育太薄弱，无论是家庭、学校，社会也好，更关注的是学生分数，在遇到挫折、身心健康问题时，往往找不到疏通渠道，一旦情绪的防线失守，动辄诉诸于暴力的极端。
　　可惜，时光不能倒流，逝者无法唤醒。如何给林森浩一次悔过自新的机会，是否能够给“敬畏生命”树立起一面旗帜？哪怕是反面的教材也好。每次恶性事件发生之后，各方都在呼吁与反思，但是一次个案的“洗礼”，还是不足以打破“唯分数论”的残酷现实。然而，一味地注重功利性、技术性知识灌输，应试教育的短板就越发明显，教训也会更加惨痛，如果不以每次血的教训为契机，做出反思与改变，素质教育依旧是空谈。
　　稿源：荆楚网
　　作者：胡星星