问题是时代的声音，也是思想教育的源动力。湖北省之所以不断深入的开展“三严三实”教育，就是为了解决思想上的问题。正如省委书记李鸿忠所说：突出问题导向，聚焦领导干部中“不严不实”的突出问题。因此，开展“三严三实”教育要把解决问题作为出发点，通过思想教育打中问题的“靶心”。（5月4日荆楚网）

　　古人云：“操守要有真宰，无真宰则遇事便倒”。所谓真宰就是我们常说的理想信念，而“三严三实”教育主要解决的就是理想信念问题。一年多来，“三严三实”在实践中已发展成为新时期指引干部干事、树立正确理想信念的一大“法宝”。经过教育活动的精神洗礼，党员干部理想信念更加坚定，作风建设为之一新，党心民意为之一震。

　　然而，“罗马不是一天建成的”。正风反腐是一项长期而复杂的工程，我们不能指望所有的问题都能通过一次教育得以解决。目前，党员干部中存在的问题还是有的，中办印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》就提出：要着力解决“不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞‘四风’、不收敛不收手等问题”，可以说，这些问题都提到根子上、戳在麻骨上、点在要穴上。

　　找出了问题，就要对症下药。开展“三严三实”专题教育，就是要坚持问题导向，通过思想教育“因症施治”。 在教育活动中，要把理想信念摆在突出位置，能使他们炼就“金刚不坏之身”，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。

　　“可有尘瑕须拂拭，敞开心肺给人看。”思想问题要有效解决，前提是每名党员干部能以“君子检身、常若有过”的态度对待自己、审视自己。“三严三实”教育活动中，领导干部要善于搞好党性分析和自我剖析，运用好批评和自我批评的武器，在自我反思中净化思想，在改造世界观和人生观的过程中践行宗旨。

　　哲人有言，如果从肯定开始，必将以问题告终；如果从问题开始，必将以肯定结束。如今，“三严三实”教育已经从问题开始，只要发挥“钉钉子”的精神，持续发力，久久为功，就能使问题逐步解决，教育活动就能最终得到各方的“肯定”。

　　稿源：荆楚网

　　作者：李全海