
6月8日下午,安徽芜湖市田家炳中学考点高考英语听力播放设备疑出现故障,无法正常进行英语考试。安徽省教育厅新闻办主任吴金辉今日上午回应称,教育厅已按应急预案向教育部申请重新开考,目前正在等待批复。(6月9日新京报网)
一年一度的高考,不仅考生及其家长紧张;教育部门也毫不轻松,虽然已不是“大姑娘上轿——头一回”。无论事前想得多么周到,组织如何严密,每年总也免不了在个别地方出现状况。就安徽芜湖市田家炳中学考点出现的英语听力播放设备故障一事,相对于开考首日发生于江西南昌的“替考”事件来说,还不算严重,毕竟“天有不测风云”。播放设备发生故障,虽说不该,但也正常;美国航天飞机那样的高科技产品,都不只一次发生爆炸事故。
当然,出现播放设备故障,从而影响考生正常考试,也不是说教育部门就一点责任没有。从目前情况来看,至少有应急预案不严密,未能有效启动发挥应有作用,这就是教育部门应该深刻反思并引以为戒的。好在事后的补救措施还算“人性化”,就是及时启动“复考”程序。应该说,这对于受影响考生,以及其他考生来说,算是最能体现公平的方式。
首先,不让当事考生的权益受损。十多年的寒窗苦读,终于盼到了上舞台一展“身手”的机会;若因设备故障而落于人后,自然心不甘、情不愿。与其他考生公平竞争,那是他们应当享有的权利。即便落败,也不怨天、不怨地,只怪自己“技不如人”。
其次,没有比“复考”更公平的了。据芜湖当地的微信公众号称:“现场有工作人员向家长提出一个解决方案,英语听力部分占30分,所有人的听力成绩都按20分计算。”如果按此方案解决,显然不公平。就受设备故障影响的这部分学生来说,其英语水平不同,有的可能会考出高于20分的成绩,有的可能就考不了20分;把“黄鳝泥鳅扯成一样长”,明显不合适。如果再把其他考生拉来一起比较,涉及不公平的面就更大了。要知道,高考最终的录取结果,可能会因1分之差,出现天壤之别,所谓“差之毫厘,谬以千里”。
所以,笔者真心希望教育部能够批准安徽省教育厅的“复考”申请,让受影响考生的权益不受损,也还所有考生一个公平。
稿源:荆楚网
作者:奇峰
(作者:沈素芬)
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