2015新学年第一周，天津大学学生拿到手的选课手册上，赫然列着一门《恋爱学理论与实践》的课程。开课单位是校团委，两个学分，将于寒假过后的下学期开课，累计32个学时。对此，有学生网上表示“醉了”，有已毕业的校友感慨“我上学的时候怎么没赶上好时候”。更有网友表示：“上一门课，不仅提升自己的交际空间，还能获得心仪对象，得课如此，复何求哉！”但也有网友称此举有点“不务正业”。（9月21日《中国青年报》）

　　在很多人看来，大学主要是学习文化知识的场所。而天津大学却如此明目张胆地开设“恋爱课”，教学生怎么恋爱、如何恋爱，并进行考评记入学分。很显然是，喧宾夺主、不务正业，误导学生的具体表现。但笔者恰恰不这么认为。

　　众所周知，在现实中，很多大学生虽然对美好的爱情非常向往。可是，很多大学生，不但缺乏爱的经验，而且更缺乏爱的技巧。往往使原本美好的恋爱节节败退、陷入困境，而无法自拔，更为严重者，甚至走极端武断地处理情感，而走上违法犯罪的道路。让人不仅倍感惋惜和遗憾，而且也使当代大学生所无法承受之殇。那么，大学开设恋爱课，教会大学生如何与异性交流、沟通，处理好异性情感与关系；教会大学生知道爱、懂得爱、如何爱、恰到好处地处理好青春期的情感，提高抗挫能力，更好地适应未来多变的情感生活，又何错之有呢？

　　在笔者看来，大学不仅仅只是学习文化知识的场所，更是学会做人、学会与人交往、学会适应社会，学会生存本领的场所。那么，让大学生知道爱、懂得爱、如何爱，其本身就不仅仅只是一种恋爱技巧那么简单，而是一种生活的能力和本领。当大学生既具备文化知识的同时，又具备爱的能力和技巧时，才能更好地适应未来多变的环境和情感生活。试问，大学开设“恋爱课”，本来是让大学生长学问、长能力、长本领的良好初衷，又何来喧宾夺主、不务正业之说呢？

　　说到底，大学开设公开恋爱课，不但可以让大学生树立正确的恋爱观念，引导帮助大学生解决一些恋爱中出现的症结和困扰，以便更好地处理学业和爱情之间的关系，从而达到爱情与事业的双丰收。难道这不是我们想引导和看好的最好结果吗？因此，仅从这一角度而言，大学开设“恋爱课”并非喧宾夺主、不务正业，而是不但可以有，而且非常必要，更值得推广。

　　稿源：荆楚网

　　作者：赵志轩