11月9日，有网友发微博称，渭南市临渭区五里铺小学体罚“差生”，一名种姓副校长和关心留守儿童办公室主任让两名“差生”上课时间给他们冒雨擦车。昨日，临渭区教育局调查后向华商报记者表示，两位老师没有安排学生给自己擦车，是学生自己觉得好玩才那么干。（11月11日《华商报》）

　　学生上课时间却冒雨在外面帮副校长和办公室主任擦车，事情发生后，两位老师居然还狡辩没有安排学生，是学生自己觉得好玩才那么干。这个牵强的理由着实让人怎么看怎么都很滑稽啊！学生本该是以学为主。如今，不论是在学校还是在家里，老师和家长能够让学生做体力劳动的少之又少，甚至在有的家庭，连力所能及的简单劳动家长都舍不得让孩子做。

　　现在倒是好，竟然让学生放着上课时间不去教室听课学习，任由孩子冒雨在外面帮助大人擦车子，这究竟是在剥削孩子劳动力呢？还是对“差生”的歧视，或是是一种教育体罚呢？

　　其实，在当前应试教育竞争日趋激烈的环境下，学生之间相互关爱、相互帮助的风气日渐淡化了。一些学校和班级明则是团结友爱的集体，可暗地里却按成绩优劣将学生分成了三六九等，这样就严重违背了“有教无类”的教育之根本理念。学习争先进位风气也日渐浓厚，一些学生通过多种渠道，请家教、上辅导班，忙得不亦乐乎。最终是要在班级和年级争先进位。学习好的同学，可以说人人都喜欢，成绩差的孩子常常都缺乏关爱，包括学校老师也是这样。那些“恨铁不成钢的学生”在有些老师眼里本来就遭到歧视，班里同学就更加鄙视。

　　无可奈何，对于所谓的“差生”来说，没有兴趣的学习无疑是一种苦役，或是，一上课就感到头痛。学习不好，老师和同学们对自己又爱理不理。但为了讨好老师，这些“差生”只能另辟蹊径讨好老师。于是，冒雨帮校长和主任擦车也不失为是一种表现形式。而对于老师来说，即便看到“差生”在冒雨擦车影响学习，也会装作看不见。甚至在有的老师心理还存在这样的想法：“反正你不爱学习，闲着也是闲着”。

　　俗话说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。每个学生因为接受知识的能力不同，所以在学习过程中才有快慢之分。笔者认为，教师在教育教学上不该戴着“有色眼镜”看待学生，更不能因自己的喜好，而忽略了对“差生”的关爱。

　　笔者认为，“差生”冒雨擦车，不论是老师有意安排的，还是“差生”主动要表现的，我们教育工作者应当引以为戒，都应当深刻反思。

　　稿源：荆楚网

　　作者：张维