又是一年高考时，临考的学生感到紧张，家长更紧张，似乎空气中都充斥了紧张的的味道，让人有一种“草木皆兵”“如临大敌”的感觉，这到底为什么？
学生：“平时虽然总是考试，但高考不一样，毕竟这是一次决定自己命运的考试，心里有一种害怕，就是怕考不好”、“都说‘一考定终身’，考不好就不能上好大学，上不了好大学，就不可能有好工作，这都是连锁反应，真的是‘压力山大’。”
家长：“我天天给儿子准备各种好吃的，就想多给他补充点营养，可儿子反倒说给他压力太大”、“多说几句怕闺女有压力，啥都不说又怕她不认真对待，我真不知该咋办了”、“养兵千日，用兵一时，孩子学了12年，就看这一次高考了。”
学校：“现在虽然提倡素质教育，而高考本身就是一种应试教育，不排除升学率给学校、班级带来的压力，而这种压力自然会在日常的教学中传导给学生，这也是没办法的事情。”
其实，高考拼的不仅是成绩，也是心态。这种“草木皆兵”的重视，只能给学生增加心理压力。面对高考，无论是学生本人，还是学校、家长，乃至整个社会，都应该保持一份平常心，不妨多几分淡然。当然，这并不是说不重视高考，也不是说高考不重要，而是一个重要的应考技巧策略和应备的心理素质。考生要想在高考中取得理想成绩，既要靠平时扎实的学习，也要靠良好的精神状态，最重要的就是要有一颗平常心，淡然面对高考，那么就能更好地发挥考试水平。
应该说，自1977年恢复高考以来，每年“高考季”关于高考的话题从未减弱，虽然“一考定终身”的观念有所转变，但高考依然被人们视为改变命运的关键一步，这也正是高考被重视的根本所在。这种重视在每年的高考励志标语中体现的可谓淋漓尽致，诸如“只要学不死，就往死里学”、“提高一分，干掉千人”、“不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活”，等等。不难看出，这些标语不仅书写着高考的残酷，而且也书写着学生的艰难，这又怎能不让学生感到“压力山大”呢？
高考固然重要，但并非是人生成功的唯一途径，学习成绩有好坏，工作能力有高低，纵然高考失利上不了大学，也可以通过职业技术教育学得“一技之长”，也未必就不能施展抱负、成就理想人生。当然，我们还可以换个角度看待高考，1977年高校录取率是4.7%，正所谓“千军万马挤独木桥”，而从1999年开始高校大幅度扩招后，高等教育正在完成从精英化向大众化转型，至今每年全国高考平均录取率在75%左右，显然“独木桥”已经成了“阳关道”。从这一点来说，考生大可不必过于紧张，保持一份平常心，从容应对。
当然，我们不否认高考仍是当下寒门学子改变自身命运的最大选择和希望，也是促进社会阶层有序向上流动的重要途径，其背后也饱含了民众对于教育公平的期待。正是为了满足这种期待，新一轮的考试招生制度改革，力求从考试与招生两个方面需求根本性变革，比如文理不分科、英语等科目实行多次考试取最高分、合并录取批次，一些大学全面推进宽口径招生、交叉培养，等等。这些举措无不是从根本上在努力改变“一考定终身”的高考弊端，减缓社会、学校、家庭带给学生的高考压力，实现从关注“学习成绩”向关注“学生成长”华丽转身，值得称道和期待。
稿源：荆楚网
作者：刘凤敏
（作者： 编辑：刘展）
