层出不穷的校园暴力中，施暴者何去何从？近日，湖北给出一份解决方案。今年4月17日，湖北省教育厅联合省内8部门发文，要求“防治中小学生欺凌和暴力”。其中明确提出，对“屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生”，“必要时转入专门学校就读”。（4月20日《新京报》）
在校园暴力屡禁难止、民众持续关注的背景下，湖北将问题学生转入专门学校，寻求新的解决措施，是积极的举措。可是，工读学校变了名称，成为专门学校，能否改变校园欺凌和暴力？这还有待观察。
之前的工读学校当然也是为了挽救问题学生，预防校园暴力，但结果并不理想，原因就在于学生、家长和社会对工读学校有一种偏见，认为它是对坏学生的惩罚，是“坏蛋”集中营，整个社会都对工读学校和入读的学生另眼看待。所以，无论是学生还是家长，都不愿意置身其中。误解，导致了工读学校门可罗雀。
名字的改变，很难纠正集体偏见。改成专门学校，若不做宣传和纠偏，大家对“专门学校”同样存在误解，甚至阐发更广的联想――“专门”收容什么学生的学校啊？还不是学生渣吗？有了这样的认识，再加上进入专门学校的条件需要家长、学校和学生“三同意”，专门学校的生源同样堪忧。
由此可见，校名的改变不重要，重要的是认识的改变。事实上，专门学校不是破罐子破摔，国家对问题学生同样重视，专门学校除了正常的课程设置外，还有专业的心理辅导，以及就业指导，可见教育部门和社会都不会抛弃问题学生，那么这些学生和家长更不用自暴自弃，也不必排斥专门学校。
问题学生也该有自己美好的未来。可是，如果家长不让同专门学校的教育理念，不理解教育部门的良苦用心，自己孩子的前途可能就真的毁掉了。专门学校不是给问题学生贴标签，而是以专业的教育和心理辅导，让孩子步入正途，家长的态度至关重要。同时，我们所有人也都应转变对问题学生固有的观念，和对专门学校的认识，唯有如此，才能降低校园暴力发生的概率，挽救问题学生，让教育更加和谐和有效。
稿源：湖北日报网
作者：黄齐超
