东湖评论：家长群不是“晒身份”的地方

河北保定一中高一新生的家长群里，一条自我介绍成了焦点。有家长介绍完孩子情况后补上一句，自称在市人民医院任纪委书记，妻子在保定学院任人事处副处长，末尾又添一句，“今后如有需要我们的，您直接与我们联系”。9月3日，保定市卫生健康委员会通报，经初步核实网传情况属实，将依规依纪严肃处理。学校回应干脆，对所有学生一视同仁。一句“多关照”，放在寻常的家校沟通里，或许只是父母的牵挂。可一旦和职务身份摆上同一张桌面，性质就变了。身份进了校门，公平就出了门。

公职身份从来不是私人交往的加分项，更不该成为替孩子争取特殊照顾的筹码。权力来自公共授权，边界就是公私分明。在岗履职，身份代表责任；走出工作场景，就该懂得把身份收起来。孩子上学这类私事，先报单位、亮职务，哪怕没有实际利益输送，也足以让正常交往蒙上权力投射的影子。更值得琢磨的是那句“今后如有需要我们的，您直接与我们联系”，实则把公职资源摆上了台面。班主任需要的是家长配合、孩子用功，不是一份可以兑现的人情欠条。类似的事并非头一回。2018年9月，福建莆田一位家长也曾报出多位亲属的公职身份，请老师费心。多年过去，同样的话术还在上演。

同样值得警惕的，是这件事落在校园。教育公平朴素的含义，就是每个孩子走进教室，首先只是学生，不是“某某书记的孩子”“某某处长的孩子”。老师评价学生，看的是品行和成长；学校配置资源，遵循的是公开公平的规则。父母的职业和社会关系，不该成为贴在孩子身上的另一张成绩单。习近平总书记在党的十九大报告中要求，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。公平二字写在文件里只是表述，落到一间教室，就是老师的目光不被家长头衔牵走，只看得见课桌前的孩子。反过来想，假如目光真被身份牵走，那些只回一句收到的家长，心里会记下什么。

更该被追问的是，这位家长自报的恰恰是监督执纪岗位。监督别人守纪律的人，本应更懂得敬畏纪律；要求别人守边界的人，更该先守住自己的边界。中央纪委国家监委网站曾刊文提醒，“八小时以外”并不意味着权力及其影响力就已自动休眠。八小时内有下班的时候，党员干部的身份没有。习近平总书记2015年指出，领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。把职务带进家长群，把人情递到讲台上，说到底也是家风这扇窗没关严。

保定市卫生健康委员会第一时间成立专项工作组，明确依规依纪严肃处理，是对社会关切的正面回应。个案之外，更值得做的是以此为镜。各单位要把纪律教育做在平时，提醒干部管好工作之外的言行。学校要把好信息采集这道关，教育部早有明确规定，严禁采集学生家长的职务和收入信息。家校之间也该形成共识，家长可以聊孩子的学习、脾气和习惯，不必去聊自己是谁。孩子进入校园，家长该放下的，或许就是那张“身份”。让老师只看见学生，让规则不必辨认家长，让每个孩子站在同一条起跑线上。身份进了校门，公平就出了门。把身份留在门外，公平才走得进门。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：孟乔（武汉市青山区“青评调”团队、区设计局）

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