根据中央统一部署，党内正在分批次开展主题教育，推动全党深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，大兴调查研究之风，打牢思想理论根基。习近平总书记在主题教育工作会议上强调：“按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，组织广大党员、干部特别是各级领导干部扑下身子、沉到一线，深入农村、社区、企业、医院、学校、两新组织等基层单位，把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。”他还强调：“要践行宗旨为民造福，教育引导广大党员干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。”习近平总书记对于主题教育的指示具体明了，就是要教育引导党员干部学思想、见行动，树立正确的权力观、政绩观、事业观，掌握科学的领导方法、思想方法、工作方法，真正把马克思主义看家本领学到手，不断提高履职尽责、服务群众的能力和水平。
湖北省委牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，结合实际，创造性地部署深化党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动，和共同缔造推进党建引领基层治理体制机制创新，突出学思用贯通、知信行统一，使湖北主题教育形式更丰富、载体更灵活，学习成果更好转化为坚定理想信念、促进高质量发展的强大动力和实际成效。
“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动（以下简称实践活动）是湖北省委贯彻落实党史学习教育常态化长效化的重要举措。2022年5月部署开展以来，全省各级党组织和广大党员干部强化宗旨意识，深入基层、深入群众、深入企业、深入实际，积极践行“一线工作法”，着力在基层发现问题、解决问题，倾听群众愿望，汲取群众智慧，化解群众诉求，厚植为民情怀，进一步密切了党群干群关系，取得了转作风、优环境、惠民生、促发展的积极效果。
美好环境与幸福生活共同缔造（以下简称共同缔造）是湖北省委深入贯彻习近平总书记考察湖北重要讲话精神，推动省第十二次党代会部署落实的生动实践，也是走好新时代党的群众路线，推进基层治理体系和治理能力现代化的重要载体。去年以来，全省各基层党组织通过决策共谋、发展共建、建设共管、成果共评、效果共享的“五共”工作法，发动群众、组织群众、依靠群众、服务群众，做到群众的事群众议，群众的事群众一起做，实现了环境面貌之变、群众精神面貌之变、发展面貌之变、干部作风之变、基层治理格局之变，共同缔造之花在荆楚大地蓬勃绽放、生机盎然。
可见，无论是实践活动，还是共同缔造，都体现了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实的要求，与主题教育的宗旨、方向和目标是一致的。在今年全党开展的主题教育中省委提出继续深化实践活动和共同缔造，既有重要的政治考量，更有现实的工作基础，非常有意义，且十分有必要。各级党组织必须切实抓紧抓好，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，在主题教育中一体推进实践活动和共同缔造向纵深发展。
一方面，实践活动和共同缔造你中有我，我中有你，既要在实践活动中切实走好新时代党的群众路线，体现群众参与的共同性和广泛性，又要在共同缔造中认真走基层、听民意，以为群众办实事解难事的实际成效取信于民。另一方面，二者的侧重点又有所不同，互为补充，互相促进。实践活动重在行动、重在成效。工作对象主要是党员干部，特别是领导干部，工作抓手体现在“三张清单”，即问题清单、责任清单、任务清单上，工作着力点体现在为民服务为民办事的过程和结果上。比如，下基层下了没有？察民情察得如何？解民忧解了多少？暖民心暖的怎样？而共同缔造重在理念、重在方法和体制机制上，即在下基层办实事的过程中，有没有注重让群众当主角，落实好“五共”环节？有没有通过建章立制，常态化收集群众的意见和诉求？有没有建立健全纵向到底横向到边的组织体系，把群众的智慧和力量充分发动起来？
如果把主题教育比作一张纸，实践活动和共同缔造就像这张纸的正反面，哪一面都不可或缺。如果把主题教育比作需要解决的一个问题，实践活动和共同缔造就好比这个问题的两个角度，都诠释清楚了才更有说服力。因此，各级党组织要深刻理解、切实领会省委部署和工作要求，学会纲举目张，善于一体推进，努力掌握方法，注重整体合力，统筹落实好实践活动和共同缔造各项工作，既要认真推动好实践活动，组织好党员干部真正下到基层，增强同群众的感情，办好群众关心的事情；又要发动好群众，打破“我干你看”的思维定势，转变“包办代替”的工作方式，通过完善体制机制动员社会各方积极参与，围绕群众关心的事，出主意、想办法、借力量、攒资源，增进理解，团结奋进，实现共建共治共享的基层治理新格局。
稿源：荆楚网（湖北日报网）
作者：孙娅莉（武汉市江夏区委常委、组织部部长、党校校长）
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