近日，湖北省退役军人事务厅、湖北省委编办、湖北省教育厅、湖北省人社厅等4部门联合发布《关于面向优秀退役军人开展专项招聘教师试点工作的通知》，计划在全省40个县（市、区）开展“兵教师”专项招聘试点，今年内招录不少于40名退役军人到中小学任教。这既是拓宽退役军人就业渠道的重要举措，更有利于加强中小学教师队伍建设，让“兵教师”把爱党爱国爱军的种子深植青少年心田，培养担当民族复兴大任的时代新人。
早在2022年6月14日，退役军人事务部、教育部、人力资源社会保障部等三部门就联合下发了《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》（以下简称《意见》）。《意见》从“深刻认识重要意义”“实施师范专业人才培养”“畅通任教发展通道”“加强组织领导”四个方面，明确了退役军人投身教师队伍的优惠政策和激励措施，为各地做好优秀退役军人到中小学任教工作提供了政策依据。贵阳市作为全国首批试点定向培养中小学“兵教师”的城市，通过军地有关部门密切协同，建立完善工作制度机制，全面做好选拔、培养、聘用、发展等各环节的设计衔接，打通了退役军人从“兵哥哥”到“兵教师”的入岗路径。截至今年6月份，已有29名优秀退役军人通过单列招聘计划、带编上岗的方式成为“兵教师”，分别担任国防教育、体育等课程教学。从董家兵、熊俊男、王冰洁3名第一、二批入职的“兵教师”工作情况来看，他们已经“走通从军营到校园的铸魂育人之路”，正以真诚炽热的国防情怀，把爱党爱国爱军的种子深植孩子们心间。
每个孩子心中都有一个“军人梦”，在孩子心中军人不仅是响亮、神圣的名字，更是一种伟大、崇高的精神，他们是保卫祖国、维护和平的英雄。当“兵哥哥”变成“兵教师”，对孩子的启智、润心、培根、铸魂，将产生普通教师无法比拟的作用。退役军人是一个特殊的群体，经过军营的淬炼，他们养成了坚定的政治信念、强烈的责任使命、过硬的作风素养，本身就是“吃苦耐劳、艰苦奋斗”的活教材，能潜移默化地激励孩子们克服成长中的困难，战胜畏惧心理，勇敢突破自我，不断攀登新的高峰，从而遇见更好的自己。譬如，贵阳的“兵教师”董家兵分享了自己的减肥秘籍后，一位有身材烦恼的同学在课后主动找到董家兵寻求帮助，青春期的敏感与不安，被这位来自军营的“兵教师”抚平。董家兵为其量身设计了瘦身计划，这位同学也在一次次训练和奔跑中，明确了考入军校的目标。“亲其师，信其道”，当学生怀着崇敬、期盼、信任走近“兵教师”，其内心已经发生了“同化反应”。对于学生来说，“兵教师”就是他们了解军营的一扇窗，透过这扇窗他们看到了更广阔的世界，汲取了砥砺奋进、向上成长的力量，坚定地长成枝繁叶茂的大树，成为祖国的栋梁，深深扎根在祖国九百六十万平方公里的大地上。
招录退役军人到中小学任教，是党和国家对退役军人就业的高度重视和贴心关爱。由于教育教学的专业性较强，“兵哥哥”顺利成长为“兵教师”，从“手握钢枪”到“站稳讲台”，从“坚决服从”到“创新育人”，也不是一蹴而就的事，还需多方协助，共同努力。一方面，当地教育部门和退役军人事务局携手，根据“兵教师”自身特长、发展意向制定培养计划，举办专门的培训班，打通“兵教师”成长通道，助力尽早站稳讲台。另一方面，用人单位采取师徒结对的方式，对“兵教师”一对一指导，通过导师“传承师道”，让“兵教师”能“避雷”、不“踩坑”，快速成长。更重要的是，“兵教师”要认识到教育教学面对的是有血有肉、个性各异、禀赋不同、兴趣爱好也不尽相同的儿童。如何让孩子们保持当初的“崇拜”，用他们喜闻乐见的教学方式，实现德、智、体、美、劳全面发展，还需要了解当今少年儿童的心理特点，掌握不同学科的教学要求，在了解儿童、尊重儿童、学深悟透新课标的基础上教书育人。
穿上军装，他们用鲜血和生命诠释新时代中国军人的忠诚、担当、勇敢、奉献；走进校园，他们把爱党爱国爱军的种子深植青少年心田。随着《关于面向优秀退役军人开展专项招聘教师试点工作的通知》的发布，越来越多的优秀退役军人将脱下戎装，成为杏坛一道耀眼的光。让我们以高度的责任感、神圣的使命感做好新时代退役军人工作，吸引更多优秀的“兵哥哥”加入教师队伍，又真诚助力“兵教师”快速成长，在三尺讲台熠熠闪光，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
稿源：荆楚网（湖北日报网）
作者：胡平先（宜昌兴山）
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