东湖评论：躬耕教坛 争做最美教育人

近日，《新华每日电讯》刊发了一篇题为《时隔十六年 又见张桂梅》的文章，文章真实报道了张桂梅同志在身患多种疾病的情况下仍然坚持自己的办学理念，践行教育的初心、使命与理想，让一批又一批的山村女孩用知识改变命运的光荣事迹，点燃了人们对默默奉献教育事业教师的敬佩之心。

芳华洒大地，丹心系家国。张桂梅虽历经坎坷，仍葆有大爱，从事党的教育事业40多年，追求理想，无怨无悔，用爱心、智慧、坚毅点亮了万千乡村孩子的人生梦想，书写了人民教师的高尚师德和责任担当。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源。新时代向广大教师提出了新要求，面对新征程，广大教师应时刻铭记育人使命，甘当人梯，以人格魅力引导学生的心灵，争做“三心”好老师。

不忘“为党育人、为国育才”的初心。身为教师，要坚定理想信仰、恪守政治规矩。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。教师要不忘“为党育人 为国育才”使命，教育学生感党恩、听党话、跟党走，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生扣好人生的“第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

奉献“躬耕教坛、润育桃李”的爱心。投身教坛，要默默奉献、义无反顾；要耐得住寂寞、受得了平凡；要坚守三尺讲台、潜心教书育人。对学生而言，教师的一言一行会潜移默化地教育、引导、影响学生。“桃李不言，下自成蹊。”身为教师，要严于律己、以身作则、率先垂范，要钟情杏坛不言悔，润物无声育桃李，用自己的道德品质和人格魅力熏陶、感染、激励学生。

坚定“因材施教、循循善诱”的决心。教师要树立“活到老、学到老”的思想，不断学习专业知识，让自己学识渊博；教师要不断加强教学语言、分析学生、解读教材等基本功的锻炼，努力提升专业素养，让自己业务精湛；教师要不断加强教学设计、课堂组织、教学反思等专业能力的锤炼，不断优化教学方法，让自己教艺高超。绳锯木断，水滴石穿。只要坚持学习、久久为功，教学就能如庖丁解牛，游刃有余。

“学高为师，身正为范。”身为教师，要把爱与责任内化于心，外化于行，努力做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师！

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：欧阳钊（武汉经开区黄陵小学）

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