东湖评论：莫以“第一学历”论英雄

日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网发布的一项有1000名受访者参与的调查显示，61.9%的受访者认为需要破除求职中的“第一学历”评价标准。尽管教育部已公开回应过，并无“第一学历”这一概念，但在实际操作中，将“第一学历”作为评价标准的现象仍然存在，毕竟在当下，“学历”是最高效的筛选方式。但仅凭学历便对求职者进行简单标签化，忽视求职者的差异性和能动性，可能会错失人才。因此，我们不能以“第一学历”论英雄，而应该综合多种人才考量因素，制定合理的人才考核标准，实现求职者与用人单位的双向奔赴。

但我们不能忽视的是，“第一学历”在很大程度上确实反映了求职者高考前的学习能力。在招聘过程中，由于可参考可衡量的标准较少，用人单位往往会把“第一学历”作为重要的衡量标准，这是可以理解的。如果只是仅仅以“第一学历”作为衡量人才的标准，那可能会有些偏颇。例如，哈工大博士生导师高会军，“第一学历”是中专，自考本硕博，最后留任哈工大；华中政法大学的硕士丁辉，本科阶段就读的是二本院校，但他如今已年薪百万。这都证明，我们需要给予求职者更多的机会去实现自己的价值，而不是仅仅依靠“第一学历”作为唯一的衡量标准。

“第一学历”并不能直接决定一个人的能力高低。用它来衡量求职者的素质和潜力，不够全面。根据中国青年报社社会调查中心的调查，受访者表示当投递简历或进入面试环节时，面试官的反应会让你意识到自己的“第一学历”不够好，不符合他们的要求。部分企业将“第一学历”看作招聘人才的“最优解”，忽视了求职者的差异性和能动性，不利于人才活力充分释放。企业在招聘时，应该树立正确理念，注重企业的真实需求和求职者的实际表现，通过多方面的考察和评估，特别在简历筛选环节，企业应该更加注重候选人的实际能力和工作经验，而不是仅仅看重学历背景。面试环节，企业应该采用多种评估方式，如行为面试、技能测试和组织文化匹配等，以确保候选人能够胜任职位，并且与公司价值观相符。最终实现让最适合的人得到机会，更让求职者获得更公平的竞争机会。

从根本上打破“第一学历”的“枷锁”，需要全社会的共同努力。对于人才培养体系和评价体系，应该注重培养学生的综合素质和实际能力，鼓励学生发展创造力、实践能力和团队合作能力，提供多样化的教育途径，包括职业教育和技能培训。我们需要在人才引进方面进行改变，应该有计划地将人才引进的重点从学历要求向注重实际能力转变。加大对学生教育的投入，不断拓宽就业渠道。为毕业生提供更多关于职业规划、就业指导等服务，帮助他们提升自身的就业竞争力。劳动监察等执法部门也应该主动作为，不定期在大型招聘会、企业招聘过程中，主动履行监督指导职责。媒体可以积极传播成功故事，正面引导企业和求职者。

企业要把人岗匹配而非学历，摆在考察的首位，这既是对求职者的尊重，也有利于企业长久发展。让我们携手共进，不断提升自己的能力，消除学历“偏见”，以更好的自己去迎接未来的挑战。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：董嫣紫（宜都市财政局）

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