东湖评论：以青春之名唱响新时代志愿者之歌

近日，武汉市守望星园的屋子里，几位志愿者正握着孤独症少年的手，一点点教他们学习扎染、感受音乐，孩子们脸上绽放出纯真而灿烂的笑容，这是武汉学院青年志愿者常态化服务的一个缩影。一直以来，这所学校的青年学子利用课余和假期，在这里开展手工教学、乐器体验、生活技能培训、训练陪伴等活动。一颗颗年轻的爱心，像春日里的微光，慢慢照亮了孤独症孩子们封闭的世界。

从一间小小的互助服务中心放眼开去，这样的青春身影正在中华大地上处处可见。在新疆沙雅，西部计划志愿者扎根基层一线，巧用数字技术打通边疆农产品出山通道；在贵州毕节，华中农业大学本禹志愿服务队的支教队员们24年接续传承，用知识点亮山区孩子的求学梦；在湖北十堰，青年环保志愿者们用日复一日的坚守，践行着“一泓清水永续北上”的庄严承诺。从社区助老的“金晖行动”到守护生态的“美丽中国”实践，从应急救援的“逆行者”到大型赛会的“志愿红”，志愿服务已经深度嵌入国家发展和社会治理之中，越来越多的新时代青年选择以志愿服务传递温暖，用实际行动诠释责任担当。

青年是志愿服务中最具活力、最富创造力的群体，其参与实践往往具有超越服务本身的深层价值。湖北第二师范学院的青年志愿者向丹，入校伊始便加入了“麦田守望者”志愿服务队，用专业知识为一个个乡村孩子播种下希望的种子，同时，自己也凭借支教积累的丰富经验，在湖北省师范生教学技能竞赛中荣获二等奖；南京农业大学的青年学子依托专业优势，聚焦乡村振兴主战场，广泛开展农技指导、农田帮扶等志愿服务，在助农增收的同时，厚植乡土情怀，掌握了产业调研、技术推广、群众交流等实用技能。这些实践表明，青年志愿服务具有“双向育人”的独特功能。受助者能获得切实的帮助，志愿者自身也在服务中受教育、长才干、润心灵。他们在陪伴孤独症儿童的过程中学会包容与耐心，在乡村支教的讲台上理解责任与担当，在社区服务的细微处体悟百姓之冷暖。这些认知和品质，是课堂教育难以替代的，恰恰回应了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。

党的二十大报告明确提出“完善志愿服务制度和工作体系”，2024年中办、国办印发《关于健全新时代志愿服务体系的意见》，标志着志愿服务事业发展进入制度化、规范化的新阶段。武汉学院与守望星园的长期结对、各地青年志愿服务组织与基层社区的常态化对接，正是这一制度安排的基层映射。当志愿服务从临时性、活动化走向项目化、品牌化，从零散自发走向组织协同，其社会效能便会呈几何级数释放。

新时代呼唤新担当，新征程需要新作为。当越来越多的青年学子选择以志愿服务的方式度过寒暑假和周末，当“有时间做志愿者、有困难找志愿者”日渐成为社会风尚，志愿精神便在新的时代条件下焕发出勃勃生机。让志愿精神融入日常、化为经常，让青春在奉献中绽放绚丽之花，这便是新时代青年志愿者最美的青春之歌。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：吴宇军（武汉学院教师、湖北省高校青年志愿服务项目推广中心副主任）

责编：丁玥