博士毕业论文正文近一半篇幅与自己所带的学生硕士毕业论文雷同,就连致谢也部分一致。近日,厦门大学附属中山医院院长、党委副书记、厦门大学医学院常务副院长蔡建春,再次被举报其申请厦门大学博士学位的论文涉嫌抄袭。(8月21日《中国青年报》)
自厦大院长被爆博士论文大量抄袭学生硕士论文后,关于蔡建春的学术史被彻头彻尾调查了一遍。其中不少“蹊跷”令人疑惑,包括“同一成果多次申请学位”、“一稿多投”、“连环抄袭”等。据学校官方声明,当事人不涉及剽窃他人科研成果,但存在严重学术不端问题。而在具体细节问题的追问上,负责人则玩起了“隐身术”,避而不谈,不得不让人揣测其是何居心,也许是本着保护当事人的目的,为了维护学校声誉,大事化小小事化了。但这种宽松处理实则是一种纵容,长远考虑并非智举。
常言道,学高为师,身正为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。走上讲台,教书育人;走下讲台,为人师表。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。作为学生导师,不能倚仗同一课题连带效应,就理所应当的雷同引用、照搬结论,这是一种病态心理,也是对学术不尊重的体现。至于如此高的重复率,是如何通过论文检测关口的更不得而知,这背后是否还存在其他“骇人听闻”的秘密?也值得三思。
科研实力是衡量一个国家综合研究水平的重要指标。作为高校,肩负着重大课题和难点领域的攻坚责任,追求卓越是所有团队的共同理想,但是尊重科学事实是最基本的前提。身为学院主要负责人,存在学术不端问题,实在有损学校形象,同时兼为硕导,本身也是一名普通博士生,六年研究成果竟然主要还是自己学生已发表过的,唏嘘之余更让人汗颜,导师的水平难道就这样?只求蒙混过关,拿到学位,未免对自己太不“自信”了吧。
从严治党,也要从严治校,对于学校老师或者领导,也应从严管理。如果被举报被揭露问题后,却不认真查实,公正处理,只会渐渐丧失社会公信力。纵容逃避不是解决问题的办法,直面问题,追根溯源,铁面处置才能获得认可,才能发挥教育警示作用,也才能推动自身不断发展。
稿源:湖北日报网
作者:王满
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