别让青少年体质成民族隐忧

　　骨生长质量差、力量耐力不足、肥胖近视高发……中国青少年目前的体质状况令人担忧。今年9月10日召开的全国教育大会提出，“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课”，显然具有极强的针对性。(11月18日 新华网)

　　青少年体质下降是老生常谈的问题。为了扭转青少年体质逐年下滑的现状，国家相关部委近年来也相继出台了诸如“学生冬季长跑”“每天锻炼一小时”“中考体育考试加分”等多项政策，旨在鼓励青少年通过运动增强体质，然而实际效果却并不乐观。相关研究机构调查发现在休息和节假日的空闲时间，学生最喜欢做的三件事是：上网聊天和游戏、听音乐学唱歌和看电视，出去运动的不足三成。

　　如今尽管实施“素质教育”，但终归摆脱不了“应试教育”的模式。无论是部门、学校，还是家长及学生，都有自己的“小算盘”——学校为了升学率，只教升学考试科目，其他的都要为此让步；“不能让孩子输在起跑线上”的观念作祟，导致家长比较浮躁，每天放学后将孩子关在房间做作业，节假日、双休日除了要求孩子完成老师布置的家庭作业，还要将孩子送补习班、特长斑，孩子根本没有运动时间；另一方面，如今孩子比较娇贵，家长不放心孩子去户外活动，而家长自己因过大的工作压力又无暇陪孩子从事体育活动。如此现状，体质怎能不下降？

　　同时还应看到的是，青少年体质薄弱，固然有教育观念的问题，但也有缺乏开展体育活动的场地问题。多年来，一些地区不仅没有修建公共体育设施，反而侵占了原有的学校操场。有些学校过去有宽敞的操场，但因为处于黄金地段，便在城市开发过程中被蚕食占用了。一些地区，城市建设日益膨胀，体育场馆健身房越来越奢华，声光控制的广场越来越大，却容不下学生们的操场。学生人数快速增长，体育设施却原地踏步甚至倒退。

　　笔者认为，扭转青少年体质下降不能再停留在呼吁层面，还需社会多方合力。政府要配足相关的运动设施和师资；相关部委要改革教育模式，改进升学考试制度，让“健体”政策能真正落到实地；学校、家庭要正确认识体育运动，将体育课还给学生，将活动时间还给学生；学生自己要认识到体育锻炼的重要性。另外，学校要积极探索出学生喜爱的、安全有效的体育教学内容和教学方法。体育教育影响的不仅仅是人的身体素质，很多体育项目伴随着人的健康人格的塑造，是集体荣誉感、责任感、协作意识等理念的重要来源，是顽强意志品质的锻炼平台，让学生懂得胜利的喜悦，也明白失败后应该继续努力。而如果缺少了这些，就算我们所有的学生都能在考场拿到满分又如何？

　　总之，增强青少年体质，学校、家庭以及社会要形成合力，将体育融入到家庭、学校和社会的各个环节，破除功利主义、回归教育初心，这样才能从源头扭转青少年体质逐年下滑的势头。

　　稿源：荆楚网

　　作者：谷雅丽