昨日上午，大孝感论坛官方微博称，高考临近，湖北孝感一中惊现史上最刻苦“吊瓶班”，并配发图片引起网友热议。图片显示，教室内很多同学边打吊瓶边复习，场面颇为壮观。对此，孝感一中称，学生打的是补充能量的氨基酸。(5月6日长江商报)
我国自古有“头悬梁，锥刺股”般的刻苦学习，今有“挂吊瓶，打点滴”备战高考。不过，尽管都要忍受肉体上的痛感，也同样给人以自虐的印象，但相比今日孝感一中学子为了高考而集体“挂吊瓶”进补，古人的“悬梁刺股”招数显然有点相形见绌，更加缺了点技术含量。
孝感市一中监察室主任高平强解释说，高考前打氨基酸，多年前就很流行。上个月，部分学生和学生家长要求学校给学生打氨基酸，以增强体质、补充能量。氨基酸即便有益无害，“吊瓶班”即便真是出于为学生健康着想的好意，但是，当高考复习的学生竟然要以“挂吊瓶，打点滴”的方式来维系健康，给大脑进补，与其说是在关爱学生健康，毋宁说充分暴露出高考复习的强度与负荷已远超学生正常的健康承受能力，才不得不额外施以医疗干预。
我国现如今的教育，特别是在初高中，是否真的注重孩子身心建康的发展吗？这是存有疑问的。当面临成绩和身体健康的选择时，为了好成绩，大家不择手段各有妙招。出现这样的“吊瓶班”，正是现在应试教育的病态产物。我们的教育制度不应该反思么？我们的老师家长不应该反思么？高考只是人生中的一个部分，为了这样一部分成绩而牺牲自己的身体健康，是否有些荒唐可笑呢？
“史上最刻苦吊瓶班”，其实是对目前中国高等教育及高考制度种种弊病抨击。而诸多资深教育家所痛陈的中国高等教育目前存在的“五大危机”，更是令人瞠目。“史上最刻苦吊瓶班”，其实不是学生病了，而是我们的教育病了，而真要药对其症，这吊瓶其实不应错挂在无辜学生的头上，病得不轻的教育本身恐怕才最需要“挂吊瓶，打点滴”。
稿源：荆楚网
作者：黄镁洲