高祥：“不听话”的孩子就得停课？

　　近日，河南汝南县直幼儿园为迎接上级听优质观摩课教学，禁止近百名小朋友进园。据一位老师介绍，被禁小朋友中部分属于课堂上爱动、爱说话，部分因为班级超员。该老师称，有领导听课超员不好看。
　　作为父母，看到单纯可爱孩子被定性为“不听话”，由此被“遣返”回家，心里总是有点不是滋味。爱动、爱说话本是孩子的天性，怎能为此而剥夺他们的上课权利，即使事后补课，对孩子幼小天真心灵也会造成一定影响。
　　孩子们是不是真的“不听话”，不敢妄言，但孩子们的老子确实真“不听话”，而且还决不肯逆来顺受，这不都纷纷投诉闹腾起来，要为孩子争口气。其实，和被“遣返”回家的孩子相比，那些“听话的”孩子不一定就是乐在其中的。
　　记忆里，我们大概都做过“听话”的好孩子，一遇到领导视察、大型活动、重要会议……学校立刻会调兵遣将，把一批批的经受过严格训练的“听话”孩子们派到火热的第一线。起码我的脑海里，手捧假花（真花学校买不起）、高呼欢迎、热情奔跑的场景总会历历在目，有时梦里还会大呼一声“欢迎欢迎，热烈欢迎”，机械又亢奋的一跃而起，被妈妈狠狠几巴掌才算拍醒。
　　所以，那些“不听话”孩子的家长，就少了这样一份折磨，也算是“因祸得福”吧。而且，好处还不止这一个，这些孩子的活泼可爱得以幸存下来。类似这样循规蹈矩观摩课，孩子都像木偶一样被摆弄来摆弄去，说实话，看着都心疼。要是孩子多参加几场这样“折磨”，梦里说不定又喊什么惊人之语呢。
　　但这些理由，家长们不一定能听进去。因为，孩子们受教育权的被剥夺了，而且并非不可抗力的因素，而是“有领导听课，超员不好看”。只为迎接上级检查，孩子教育权轻易就被践踏。当前，对教育制度的反思批判多集中在义务教育阶段，其实幼教阶段也不容忽视。教育就是教育，怎容这样的“应景教育”频繁上演？权力一伸手，一“观摩”，“不听话”的孩子就要回避？这幼儿园是给孩子办的，还是为领导办的？
　　当然，幼儿园也有其苦衷，责任都让它担着也有失公允。这里，为“不听话”的孩子们被拒入园而愤慨，同样也为“听话”的孩子们而担忧。幼儿教育要回归本真，别总看到权力影子的出现来影响教学，影响孩子们的本真。
　　稿源：荆楚网
　　作者：高祥