中新网11月21日报道说,教育部20日召开2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议。教育部部长、党组书记袁贵仁在会指出,要按照社会需求推动新一轮高等教育改革。随着外部大环境的变化,中国教育从九十年代开始就一直在进行林林总总的改革,从小学孩子的减负到中学生的素质教育,今天终于轮到高校教育之改革了,这不能不说是一种进步,同时,这也预示着高校毕业生的现状逼迫高校改革势在必行了。
最近几年,高校毕业生就业形势的难看,和所谓的高素质人才的光环碰撞在一起,使得高校毕业生遭遇就业尴尬。有资料显示,大学生的平均工资开始和农民工持平,这样的数据又再一次的愚弄了象牙塔的“高材生”们。在这样的现实面前,也许我们不得不思考整个高校教育之体制。当然,不否认在这过去的二十多年我国高等教育取得了比较长足的发展,但诸多的弊端也在这发展中显现出来了,高校教育的改革势在必行。
高中老师会给每一位奋战在高考一线的同学们说:“高中辛苦三年,轻松一辈子。考上大学了就轻松了,没人管你。”于是,在准大学生们的脑海里,上大学就“解放”了变成了一个挥之不去,磨之不掉的印象。那么这个错误的印象是谁输入这些准大学生们的脑子的?我想高校本身的教育体制是摆脱不了干系的。
就目前中国的高校来看,各个学校都在标榜创综合性一流大学,于是一个理工科学校开设了许许多多的文科类专业,当然,我们承认在有一定条件下不排斥我国的大学走综合型高校之路,问题就出在一些高校根本没有这样的平台,但却开设了这样的专业,哪些在学校“边缘化”的专业就只能为学校的综合型之路完美的献身了,哪些“边缘化”专业的学生也就在浑浑噩噩中度过他们最美好的大学四年时光,回首大学的时候,他们唯一的概叹是,“我来错了地方”。
中国的高校教育在所谓的培养“素质人才”的旗帜下仍旧在遭遇尴尬。有人说中国的中小学教育在应试,那么中国目前很多大学又何尝不是。中学的应试一门功课学生还会用一个学期去学习,而大学的应试一门功课只需要3—5天。我们的大学也在强调平时学习很重要,综合素质很重要,但是最后能不能拿到学位证、毕业证还是得看每门课的期末成绩。
目前高校的毕业生们,特别是一些本科生,在实践和理论上也在遭遇尴尬。说实践,很多大学生说,“我们每天都在教室里学理论,没有机会实践。”说理论,大学们说,“我们又不是研究生学那么多理论有什么用啊。”那么,成千上万的大学生找不到工作也就不足为奇了。
高校教育的种种呼吁高校制度之改革,那么教育部提出的新一轮高等教育改革能不能看到高校教育改革之曙光呢?我们拭目以待。
稿源:荆楚网
作者:邓秋菊
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