近日，有媒体报道称，江苏无锡部分学校教师要求差生去医院测试智商。如果测试结果显示孩子智商低，那么即使成绩差也不会影响到老师的业绩，因此，常有差生家长收到老师电话拜托在智力报告上打低分。目前，无锡市教育局已发文制止此种行为。（《扬子晚报》2011、10、30）
江苏无锡部分学校教师为何要求差生去医院测试智商？主要是因为班上的个别或几个差生的成绩会拖班级的后腿，从而影响班级的平均分和班级的合格率。
班级的平均分或合格率低，往往会给任教教师带来很多的影响。它不但直接影响这些教师的绩效工资，而且会影响这些教师的业绩，使得这些教师与各类“评先”“评优”无缘，并且自此以后，可能不能再任教重点班及指导学生竞赛等了，甚或慢慢成为学校领导眼中、心中的“差师”了。
俗话说：“考，考，考，教师的法宝；分，分，分，学生的命根”，时下，分数也已成了教师的命根。在“以分数论英雄”的背景下，部分教师出此下策，剔除个别差生，也属无奈之举。
无奈归无奈，但教师毕竟是以“教书育人”为职业的人，因此，在教育教学过程中，就得摒弃一切功利思想，要面对全体学生，不能轻易放弃任何一个学生。
在批评、指责这部分教师的同时，我们的教育主管部门及学校领导是否也该好好反思反思一下：是谁，是什么将部分教师逼成这样的？
如果不改变“以分数论英雄”的评价体制，类似的“要求差生去医院测试智商”的事件将可能层出不穷。
稿源：荆楚网
作者：周杰民