李恪志：学生怎能成为“爱心捐款”的牺牲者？

　　“为了保住我们的班主任,被逼无奈,我们只能捐款了。”山东力明科技职业学院医学院的几名学生26日向本报投诉,该校一名女生手被洗衣机绞伤后,学校的派捐任务越来越重,竟然和班主任的去留挂钩。（齐鲁晚报11月26日）
　　学校的出发点想必也是好的，为了让那位受伤的女生能够有足够的医疗费，但好心未必都能办成好事，即便是结果可能令人满意，但过程却会让人大失所望。所不幸的是，这次又和“爱心捐款”联系起来了，一个“强捐”让整个事件变成了“抢劫爱心”。
　　应该说，学校的做法是相当不明智的，既然是自己的同学出了事情，其他的同学肯定会出手相助的，由于自身的经济条件等原因，捐款的数目可能会有所不同，甚至有些人是根本就捐不起的，在这种情况之下的强捐，真的会让学生对学校的做法产生怀疑：我们捐这些钱到底是不是给了我们的同学？
　　学校把任务强加给班主任，完不成，就走人，这样的做法是不是也太狠了点？班主任如果走了，学生自然也要为自己考虑考虑了，唯一的选择是：捐钱，留住班主任。学校抓地点是准的，就是看准了老师和学生之间的情，然后利用，效果自然是很不错的，和之前的“小学生被强捐”的新闻相比，实在是有过之而无不及。
　　在所有和学生相关的强捐事件当中，学生都是主角，而且是被牺牲的主角，好像是背后的力量——学校或其他在掌控着他们，成为了他们达到自己目的的工具，而对于学生来说，是毫无反手之力的。学生能去对校长说：你凭什么要我强捐？你又捐了多少？如果敢说这样的话，是大逆不道的，要被“秘密处决”的。学校的含糊不辞，让学生不知道自己究竟是不是在做好事，俨然成为了“爱心捐款”的牺牲品。
　　从一女生被洗衣机绞伤，到学校变相的强捐，再到这件事被所有人知道，当成为热点的时候，学校还是学校吗？爱心捐款还是爱心捐款吗？“学校的名誉受到影响，搞不好校领导还要受检查”，这应该是学校能够想到的结局，但却还是执行了下来，有侥幸，更是因为他们在掌控学生。
　　稿源：荆楚网
　　作者：李恪志