何文：“书”都没了还怎么搞文化建设？

　　河南省图书馆日前被曝古籍书库不达标、专业人才缺乏，导致50万册古籍超半数损坏。6月11日该馆馆长杨扬表示，1989年投用的现馆，23年来从未进行过大修，只在2011年换过一次上水管道。杨馆长称多次申请改善古籍保护的条件，但效果不大，钱只能解决最低层次的问题。（《大河网》6月12日）
　　省图书馆条件差致逾半数古籍损坏，网上反响强烈。网友认为，不能把文化建设活动搞的震天响，文化遗产却丢光光，这些古籍如在我们这一代人手里损毁，历史将记住我们犯下的罪恶。网友的评论或许偏激，但确是道出现实状况。
　　“巧妇难为无米之炊”，让我疑惑-------书都没了还怎么搞文化建设？书，特别是古籍，是传承一个民族文化的基本载体。这个载体的糟蹋，意味着相关文化被破坏，更是对历史的质疑甚至是泯灭。
　　古籍被破坏，与文化被强调，形成了鲜明的对比，其性质堪称冷笑话。一方面，省图书馆被曝古籍书库不达标、专业人才缺乏，致逾半数古籍损坏；另一方面，十七届六中全会高调出台加强文化建设的政策，各省纷纷响应党的号召搞文化。这个不冷的笑话，似乎在告诉我们：现实与理想终究是有差距的。
　　当然，图书的破坏不是一蹴而就，与国家文化政策的出台也不同步。只是希望，在政策的保护下，图书能有张被保护的温床。但是，按目前这个状况，图书的保护，文化的建设，光靠政策不行，更需社会的其他组织联合起来。
　　说到办事，浮现脑海的就是钱，可钱是关键吗？显然不是，钱只能用来完善书库的基础设施。比钱更重要的是，相关专业人才，以及人们对图书、文化的保护意识。这就将文化建设，落到了人才培养与文化意识增强的层面上。
　　人才缺乏，是文化建设的瓶颈。河南省图书馆馆长杨扬说，国内到现在还没有学历教育层次的古籍修复专业，古籍修复多是师徒相传。他们通过老师傅手把手教授、行业内的交流培训而获得修复技能，没有学历，影响晋级升职加薪，这导致很多人愿意去学裱画而不愿学修复。
　　文化建设，与人才培养的学校密切相关。国内尚无学历教育层次的古籍修复专业，这在拷问诸多高等学府。无可否认，相对其他热门专业而言，古籍修复专业可称冷门。但作为大学，在考虑经济效应的同时，更应该承担起为国家培养需求性人才责任。
　　或许，在文化建设的大蓝图下，古籍被破坏只是其中一个小污秽。图书的破坏，至少在给人们一个警示：文化载体都没了，还如何搞好文化建设。文化建设切莫走上“大跃进”“形式化”的搞活动轨道，而忽视最为诚挚的文化本身。
　　稿源：荆楚网
　　作者：何文