王安荻：中国高校去行政化势在必行

　　“某种程度上，中国只有一所大学，就是教育部大学，我们都是分院。”全国政协委员、中国矿业大学（北京）副校长姜耀东在这次两会上道出高校行政化的尴尬现状，直言：“不去行政化，大学就没办法办下去了。”姜耀东委员在接受媒体采访时说，长久以来，困扰中国教育界乃至整个社会的“钱学森之问”，也是高校行政化的体现，高校校长有级别，大家都想当官，谁还愿意安心做研究？（3月4日《扬子晚报》）
　　大学本应是社会人才的输出地，是学术研究的纯净之地，但最近频频传出高校学术不端的丑闻。哈尔滨理工大学MBA教育中心办公室主任王某某伙同他人策划MBA考试作弊被逮捕；中国人民大学自主招生涉嫌腐败，今年被叫停；浙江大学副校长褚健涉嫌经济问题被批准逮捕。说白了，就是为了名和利，这股歪风邪气笼罩在原本干净的大学校园之上，让人不免唏嘘。我国的大学在行政化的框架之内，不免沾染些“晦气”。对高校教育的行政化体系若是不加以改革，难以使我国高校真正向着学术研究和人才培养的目标进发，难以解决这个困扰中国的“钱学森之问”。
　　姜耀东委员的话，可谓道出了当代中国大学办学愈发浮躁的现状。1922年，蔡元培曾提出“教育独立”的思想，放在当下就是教育去行政化。如今的中国高校环境，从外部看是个个挣名牌，“211”、“985”成了不少大学的对外宣传利器，也成了许多普通大学的“奋斗”目标，高职院校则在“升本”的道路上全力推进。从内部看，学术自由与独立似乎离我们越来越远，许多老师也表示，纯粹的学术环境“可望不可即”。教师们对于教育体制的不自信难以使其迸发出高昂的教育激情。同时，许多教授的学术研究主要目的是为了评职称，因此科研成果片面追求数量上的堆砌，甚至出现抄袭剽窃等学术不端的行为。越来越功利化的学术研究与僵化的教育体制，终归是难以保证我国高校人才培养的质量。
　　中国不能只有“一个”大学，教育不能培养同质化人才，更不能向社会输出不合格的人才。正如人民大学教授张鸣所说，“现在的大学，从教授到学生，学术是可疑的，知识是可疑的，能力是可以的。我愿意相信总有个别例外的好教师、好学生，但那个基数太小了，他们所被赋予的权力也太微不足道了，大学制造了大量的不合格产品。”因此，我国高校教育去行政化迫在眉睫，我国教育部应逐渐放开手里紧赚的缰绳，在高校教育评估、校长级别划分及高校财政权力等方面寻求新的有效的改革，斩断过度的权力对于高校办学的束缚，释放学术自由，重塑大学精神。
　　稿源：荆楚网
　　作者：王安荻