刘运喜：教育需要“心灵的鸡汤”

　　戴上耳机，反复聆听《时间都去哪儿了》这首歌，写下自己一天的时间花在哪儿。你能想到这是老师对后进生的“另类惩罚”吗？记者3月11日获悉，湖北汉口学院外国语学院辅导员张汛，让一名挂了多科的女生听歌反思。别说，这种“惩罚”却收到了奇效，这名学生听着歌反省，不仅制订了大学生涯规划，还自觉写了封悔过书。（3月13日《大河报》）
　　学生挂科了，给班级抹黑了，让辅导员脸上无光，往往会被辅导员叫到办公室“谈话”，甚至在班上当众批评。但这次雅婷（化名）很幸运，不但没有被斥责，辅导员还轻言细语地让她回去听歌，然后写下自己一天的时间花在了哪儿。
　　人都是有尊严的，都渴望得到尊重和理解。雅婷一个学期有一半挂科，她自己肯定也不好意思，很后悔，很难过。辅导员非常了解她的这种心理，所以没有斥责批评，说一些似是而非的大道理，灌进她的耳朵里。因为现在的年轻人逆反心理很重，自尊心很强，你要他这样，他偏要那样，与你对着干。辅导员知道，对于年轻人特别是女生来说，一般都很喜欢听歌，听歌是她们的一种享受。而《时间都去哪了》在马年春晚唱响后，因其歌词质朴，旋律轻柔，非常励志，很快在社会上、校园里流行起来。辅导员让她回去听歌，然后把自己一天的时间花在了哪儿写下来。笔者认为，辅导员之所以让她听歌，让她在听歌后再写，就是让她在听歌的过程中自我反思，每天的时间花在哪儿了，到底该不该、值不值？还能不能这样继续下去？这其实是辅导员把教育的权利交给了学生自己，让学生在自我反思中发现错误，找出挂科原因，应该怎么改正。
　　俗话说，好鼓不用重锤敲。教育学生，有时候劝导和责骂并不能起到作用，即使有效果也不好，相反，在尊重学生、相信学生的基础上，创造条件和机会，让学生自己教育自己，却是最成功最有效的教育方式。辅导员利用流行的励志音乐《时间都去哪了》教育学生，无疑是一种教育创新，是一种大胆尝试。雅婷在听歌后幡然醒悟，深为自己过去荒废的时间而后悔不已，认识到“一个连一天都规划不好的人，怎么能规划好一辈子的时光呢？”道理，可见收到了很好的效果。
　　教育创新，是一个永恒的主题。有一种观点说，没有教不好的学生，只有不会教的老师。这话虽然有点绝对，对老师欠缺公正，却也不无道理。任何一个学生，无论表现多么恶劣，只要我们肯花时间，认真去了解他、研究他，深入到他的内心世界，都是有可能教育好的，都有可能成为一个杰出人才。
　　教育需要“心灵的鸡汤”。辅导员张汛让挂科学生听歌反省不就是我们需要的“心灵的鸡汤”吗？
　　稿源：荆楚网
　　作者：刘运喜