3月29日，在湖北第二师范学院2014年大学生就业公益招聘会上，农村义务教育学校教师“门槛”降低了不少，但招聘仍“遇冷”，蕲春县教育局一个早上仅收到22份简历。（3月30日《武汉晨报》）
尽管招聘单位承诺，“只要通过湖北省农村义务教育学校统一招聘考试，就能成为有编制的教师”，但依然应者寥寥，这说明人们的就业观已有了极大转变，说明对“农村教师”四个字的内涵理应重新审视，说明观念革新比降低教师门槛更重要。
同样有编制，但不同群体，这两字的意义就大不一样。对农村教师来说，所谓编制，除了多出几百元的工资，基本上就是一个虚设的保护伞，既没地位，也没保障。修路造桥，植树强捐，只要是编的出的由头，总能把你的工资扣的七零八落，而且是先扣后发，管你愿不愿意，至于拖欠个一年半载的工资更是家常便饭，总之，农村教师的工资安全感基本等于零。
再者，部分偏远农村地区条件之艰苦，简直无法想象，“交通基本靠走,通信基本靠吼,取暖基本靠抖,治安基本靠狗”，一点也不夸张。当然，青年人应该多讲奉献，不过激情可以燃烧一时，但光靠激情、只讲奉献终究不是长久之计。
农村教师岗位遇冷，还有一个重要的原因是很多学生“不想重回农村”，对这样的就业观念应该理性对待，不可一味批评。良禽择木而栖，人往高处走更能发挥自己的价值，这也提醒各地的教育主管部门，要多想想靠什么引进人才、留住人才。
说到底，地方教育主管部门首先要树立正确的人才观，既要积极引进人才，也要做好后续配套工作，不能只管杀不管埋，高调引进、低调处理终究会埋下隐患。事业留人、待遇留人、感情留人，三方面都要做好，而且青年人尤其需要自我价值的实现，所以，如果离开事业和待遇，空谈感情，迟早还是一拍两散。
其次，要提升农村教师的工资安全感，出台改革措施，严禁任意克扣教师工资。教师是神圣的职业，但教师不是神，你不能让教师享受着乞丐的待遇，顶着无端的骂名，还空谈什么激情燃烧地奉献。至于教师待遇的提高，也应该跟上改革的步伐，不能总是“老师加工资——空调”。
最重要的是，要在发展中解决农村教师岗位遇冷的问题，总不能今年特别艰苦，明年特别艰苦，预计后年还是一样艰苦。教育的发展关键在教师，照理说，应该提高教师的准入门槛，而现在，由于地方条件艰苦，教师的门槛已经一降再降，这不利于教育质量和水平的提升。只有发展，才能改变艰苦的现状，才能让更多的高素质者争做教师。唯如此，农村教师岗位才能告别“鸡肋”窘境。
稿源：荆楚网
作者：北楚