李晓唯：“宝马班”能否惠及更多职校学生？
斥资千万，每年仅培养二三十名学生；学生出行坐飞机、住五星级酒店；上课有茶歇，免费提供咖啡茶点、毕业合格即可进入宝马工作……这些场景并非贵族学校，这是不久前网络上曝光的湖南一所公立职业院校“宝马班”学生享受的待遇。（3月31日《广州日报》）
花费千万，每年仅培养二三十名学生的宝马班一经曝光，立刻在网上引起了不小的争议。“宝马班”是中国宝马与学校共同培养宝马“准员工“的地方，但是企业这种“私人定制”的行为让教育资源分布是否公平问题再一次浮出水面。
其实，“私人定制“的企业岂是宝马一家，保时捷、通用等跨国公司均加入“订单培养”行列。“宝马班”等这种“订单培养”的模式打破了中国职业技术学校墨守成规、填鸭式教学方式，将企业引进教育过程之中，帮助企业获得最适合其未来发展的人才。而对于学校来说，在教育模式及员工素质方面受到企业文化的熏陶，有利于培养出对接市场要求培养人才。最后，对于学生自身来说，“宝马班”使学生们拥有了一个对未来指向性明确的平台，帮助其在这种“私人定制”的教学模式下成为一名更被市场所需要的人才。
然而，肯定这种“私人定制”的教学模式同时，“宝马班”却存在诸多质疑。“宝马班”的学生出行坐飞机、住五星级酒店等特权是使学生感受到企业文化还是培养他们铺张浪费？其次，在公立职业技术学校开设“宝马班”，占用其他学生的教学资源，诸多教育投资不均衡更加容易导致其他学生享受不到自己应当享有的教育资源，特别是容易形成"一校两制"的培养局面。
“订单培养“的教学方式值得鼓励，但能享受到这种“私人定制”的学生少之又少，公立的职业技术学校应当学习“订单培养”这种更为实用、科学的教学方法，在保证教育资源平均分配的基础上，广泛推广，让更多的学生能够圆梦！
稿源：荆楚网
作者：李晓唯
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