弦玄：查摆问题何妨来点领导“回避”

　　中央党的群众路线教育实践活动领导小组6日召开视频会议，传达学习习近平总书记重要指示精神，安排部署下步工作任务。中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山出席并讲话，强调要认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，坚持高标准、严要求、重落实，推动教育实践活动扎实深入开展，以实际成效取信于民。(5月7日 人民网)
　　目前，教育实践活动进入第二个环节—查摆问题，各单位按照上级部门的要求和领导的讲话精神，将活动开展得有声有色，无论是意见箱还是问卷调查，真正查摆出来的问题效果是否良好，笔者不得而知。但要听真话、实话，如果通过座谈会的形式查摆问题就需要领导有所“回避”。
　　领导“回避”本人，不回避问题。单位召开征求意见座谈会，如果一把手把大家召集在一起，想必谈问题说来说去都只会给领导带上更多的光环，就算工作中存在实实在在的问题，也是敢怒不敢言。如此，领导作为当事人，需要的就是回避，通过办公室主任或者其它分管领导代为听取意见，才能制造良好的座谈氛围。
　　领导“回避”面听，不回避旁听。没有当面倾听职工的意见，并不代表领导不听取意见，不当面倾听，缓解职工的尴尬，但作为分管领导，口头汇报会给分管领导造成尴尬，组织者只有对意见进行原原本本的梳理，做成纸质的形式给领导汇报，并且由专人对问题管理，让领导真正听取意见。
　　领导回避直面，不回避实效。不直面听取意见，提出的意见建议整改情况由谁监督？对提出的问题，梳理出来的情况，应该交由班子或者各科室负责人共同监管，整改后，领导也应将整改成效向全体职工通报。形成监督合力，让一个单位的问题，特别是领导干部的问题得到整改。
　　一个单位的问题查摆是一个缩影，但创新性的征求意见方式必不可少，而且，归根结底，还应走入群众中，听取他们的意见建议。
　　稿源：荆楚网
　　作者：弦玄