傅唯佳：该“叫醒”的何止是“睡倒一片”的学生？

　　近日，92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士，在人民大会堂的报告台坚持站着35分钟讲完了以《志存高远，身体力行》未提到报告，但放眼台下，大批后排学生一片片“倒”下，趴在桌上睡觉。（9月17日中青在线）
　　面对手拄拐杖的长者、老师、专家，能够进入人民大会堂一睹老师已实属不易，未曾想难得的35分钟人生洗礼，却成为了睡觉时间，心中悲凉的同时引来声声叹息。92岁高龄的院士尚且能够为学生站立35分钟作报告、谈心得，台下坐着的年轻学子，却睡得正酣，笔者不禁想问，台下在校的学生是否真是学业压力过重，不得不在“人民大会堂”，在专家的报告中，睡上一觉？该”叫醒“的是否仅仅是这些睡着的学生？
　　面对高领学者，该”叫醒”的还有少数学子的“尊师重道”。“师者，所以传道授业解惑也”，传播知识、教书育人的老师何其光荣，尤其是面对将一辈子奉献给建筑科学的伟大的吴良镛院士，无论报告本身内容如何、是否受用，单是一位学界大家、长者能够站在讲台为学子授业解惑，其本身就应当得到尊重和敬仰。然而，台下学子能够毫无愧疚就此睡去，将报告当成“催眠曲”，不仅是对院士本身的无视，更是对千百年传承的“尊师重道”的无视。笔者不禁想问，学子们，你们的德育课是体育老师教的吗？
　　面对“睡倒一片”，该“叫醒”的更有社会中愈加“珍贵”的理想信念。无视“尊师重道”其背后映射的更是理想信念的缺失。不知从何时起，原本伟大崇高的理想却敌不过金钱物质的诱惑，“别跟我谈理想，戒了”也成为很多人的口头禅。问题的症结除去目前各层级过于教条式的思想道德教育之外，更在于学生所面临的升学压力、就业压力以及进入社会之后不得不向现实低头的难题。于是乎，在大学校园，能够“拉绩点”的课门庭若市，但一些老牌的基础科目、难拿分、“不实用”的课程却门可罗雀。被功利之心和实用主义淹没的理想，不仅是学生的不幸，更是整个社会的悲哀。
　　在大师面前“睡倒一片”，我们似乎不能过于苛责这些睡去的学生，因为在学生的背后有从幼儿园开始的德育教育问题，有对本宣科教条式的理想宣讲，更有甚嚣尘上的功利主义在作祟。当然，我们仍然希望看到校园中朗朗读书声下是学子们的高远理想，我们更希望看到全社会能够为青年人理想的实现创造机遇、培育平台，让尊重知识、尊重理想真正蔚然成风。
　　稿源：荆楚网
　　作者：傅唯佳