程世杰：如何止住艾滋感染低龄化的危机？

　　12月1日为世界艾滋病日，艾滋病是一种传染性疾病，目前，暂无治愈方法。据了解，我国今年新增艾滋病报告病例数字呈继续上升趋势，流动人口所占比例仍居高不下;其次，经性传播仍是艾滋病传播的首要途径，尤其是男男性接触感染人数增加，学生感染艾滋病人数也有增长，（11月30日中国青年网）
　　艾滋病大家都知道，可是12月1日是世界艾滋病日这一点恐怕知道的人就不是那么多了，作为目前为数不多的不能完全治愈的病症之一，艾滋病被认为是威胁人类安全的强大杀手。在艾滋病呈现多发和高发态势的今天，我们应该怎么面对和预防艾滋病？对于艾滋病的防治有暴露出哪些新特点和困惑？面对这些新特点应该采取哪些新措施？
　　关于艾滋病的传播途径，想必大家都已熟络，无需多言，在现代医学如此发达的今天，艾滋病仍然无法像之前的其他的世界流行病那样被克服，除了艾滋病病原体的复杂多变，其传播途径也是其中的重要原因。三大传播途径当中除却母婴人为干预比较棘手之外，另一个重要因素就是性传播途径，在我国，艾滋病的高发人群集中在15至19岁的青年学生中间，其中，性传播是其中的主要原因。是什么原因促使艾滋病的发病人群呈现更加年轻化？
　　从疾病的生物活性来看，除了正常的隔代传播，人为的主观因素更大，在其中社交网络是艾滋病在青年学生中间高发的主要原因，大多是年幼无知和好奇导致的。这一系列问题所暴露的不仅仅是国家对于艾滋病防疫的不力，更是暴露出艾滋病在从高危人群向一般人群转移，呈现更加年轻化和密集化的态势。除了社会因素的作祟，最主要的还是青年学生的性教育的错位和缺失。
　　性教育在中国一直是一个讳莫如深的话题，无论是大学还是中小学，都对学生的性教育的问题欲说还休，人们对于它就像对待洪水猛兽一样避之不及。不止在学校，学生在家庭环境中更难以获得正面的、准确的性知识，即使是家长也未必受到系统的性知识教育，更谈何教育孩子？这就不简单的是教育的问题，更是人们的社会观念的养成和普及，正是这些导致了艾滋病的传播模式较之以往出现较大变化，这也给艾滋病的防治带来新的不稳定因素，如何规避这些因素，所考验的也不仅仅是简单的医学问题。
　　据悉，在性行为的传播上，男男同性性行为占了很大比例，其中大多是被动的，发病人群也由欠发达和文化程度不高的地区转移到发达和文化程度较高的地区。我们该进行怎样的性教育呢？这需要学校与家庭和社会的共同努力，艾滋病无法治愈是目前无法改变的事实，既然如今学生是艾滋病的高发人群。将艾滋病预防和控制的知识纳入学生的教育课程体系中无疑是一剂妙方，对学生实施重点人为干预，只是这一剂妙方能否发挥效应还要看教育部门对此的具体施行。
　　艾滋病不可怕，可怕的是人们对于艾滋病的无知，正确认识艾滋病才是预防艾滋病的关键。
　　稿源：荆楚网
　　作者：程世杰