滕菲：家长缘何成了学校“提款机”？

　　近日，广东省高州市一些小学的学生家长反映，为了迎接上级检查，学校花大力气改善教学设施。但由于资金有限，学校便号召家长们捐款，还设定了最低捐款额度。家长们认为，这是一种变相的“强捐”。（12月01日 中国广播网）
　　补课费、置装费、洗涤费等几十块的乱收费现象在当今教育领域已不算“新鲜”，与动辄十几万的择校“赞助费”、基建“捐款”相比，已是“小巫见大巫”了。纯净的校园本应散发浓浓的“书卷味”，然而金钱的充斥让校园不再“纯粹”，让学校充满了更多的“铜臭味”。
　　学校经费大部分来源于国家、政府的财政拨款及正常收取的学杂费用，还有少部分来自于社会与个人赞助、捐助。显然，广东省高州市这这些小学正是钻了“赞助、捐助”的制度“空子”，欲扶正家长“被动捐款”的名号。
　　正常来说，对于如高州市小学搞建设、增加硬件设施等项目应该通过学校资金预算制度，做好年度预算，严格按照预算规定，申请建设经费。然而，高州市小学为了“创建教育强镇”的评比，“争先进”、“争脸面”，也没有资金审批，缺钱了就伸手向家长要，或是坐等家长来“捐”，家长俨然成了学校的“提款机”。这既破坏了学校预算制度又打乱了资金管理秩序，更加损害了学校的良好形象。
　　对于“捐款”金额，有些学校直接“挂横幅”以“表扬”捐款多的家长。如此做法，会在学生中形成“攀比”现象，有碍学生人生观、价值观的教育与培养。更令笔者气愤的是，家长表示，“名义上是自愿的，但学校却设定‘最低限额’。如果达不到，老师可能会为难孩子，或将孩子调至最后一排。”学校对学生应该“一视同仁”，怎能因捐款金额而对学生“差别对待”？这严重破坏了教育公平，有失师尊师德。
　　治理学校乱收费、被捐款的乱象，既需要学校增强制度管理，又需要教育部门加强对学校活动的监督。必须对各学校的预算与经费进行大规模清查，严格审核个人赞助与捐助。同时，学校应加强资金管理制度，引导预算制度发挥约束作用，将学校开支严格控制在预算中；再者，除了教学质量外，学校的日常管理活动都应收进教育监管部门的“监督网”中。
　　学校是“教书育人”的地方，别让“被迫捐款”污了学校的“清水”。
　　稿源：荆楚网
　　作者：滕菲