在近期热播的电视剧《虎妈猫爸》中，学区房很贵，让一心想让孩子上重点小学的“虎妈”毕胜男四处筹钱买房，并闹得家庭不和。而在厦门，高昂的学区房房价，也让不少“虎妈”或“狼爸”们买房时很头痛。（5月29日东南网）

　　学区房价格高企当然是有原因的：“大家都抢着让孩子上传统重点学校，让这些区域的房子进一步被炒热。”

　　家长望子成龙、望女成凤本没有错，但为了不让孩子输在起跑线上，不惜花血本抢占“附着了教育这种稀缺资源的学区房”，折射出的却是教育资源分配不公的事实。这就是说，学区房是教育发展不均衡的产物，是一种“次生灾害”。

　　受教育权是人的最基本的权力，受优质教育的权力不该成为奢望，而目前像实验小学、群惠小学这样的优质学校又为数不多，不可能满足每个人的需求，那么，只有一种方法，寄希望于教育均衡发展，缩小校际之间的差距。

　　我们承认，造成教育发展不均衡的原因是多方面的，有“百年老校”的文化底蕴的沉淀，有文化氛围的烘托，但“教育均衡发展”绝不是口号，更不是数字，是实实在在的办学条件的改善，是教师待遇的提高，是管理水平的升级，是教育理念的更新，这些都需要政府做出实实在在的努力，去满足公众对优质教育资源的渴求。什么时候什么地方不存在“学区房”了，就说明地方领导在教育均衡发展方面做出努力了，这我们完全可以从学区房这个“晴雨表”看得出。

　　我们有理由相信，“学区房”必定在“教育均衡发展”中自生自灭，也希望热衷于购买学区房的家长，不要为了孩子昏了头脑，买学区房还要时刻关注政府在教育均衡发展方面的动作，“毕竟小三房动辄五六百万的房价”不是说着玩的。

　　稿源：荆楚网

　　作者：韩玉印