高考结束了。但是，关于高考作文的话题，却越来越热闹。更让人难以想象的是，高考作文原型遭到人肉搜索（长江日报）。

　　笔者认为，今年的高考作文，考出了学生考场之外的操守，考到了学生的心底里头了。

　　有网友同学说，“我练了3年议论文，你跟我说你不是小陈？”言下之意，高考作文体裁应定格为议论文，今年高考作文“写一封信”，体裁有点偏。其实，书信是高考学生应掌握的基本体裁。而且，无论是高中教育知识点，还是高考考点，并没有限定高考作文的体裁范围。从今年的高考作文试卷来看，题目中关于“表明你的态度，阐述你的看法”的要求，本身就是议论文的内核，“写一封信”，只不过是对议论文按照书信体格式进行穿靴戴帽罢了。

　　有同学吐槽说：家在农村，村子里没有高速公路，家里没有私家车，也没有父亲开车打电话的情形。今年的作文素材缺乏普遍针对性，相对于没有这种生活情境感受的农村学生，很不公平。

　　以现实生活情境为高考作文素材，总有其局限性。就像有同学说的一样，以农村种田喂猪等生活情境为作文素材，同样对城市学生有局限性。笔者认为，作为高考学生，作文素材可以有局限，写作思路却可以自由驰骋。

　　考生因作文体裁、作文素材的差异而表现出来的不同写作方式、技巧问题，属于考生掌握语文知识及释放语文能力的范畴。就今年“写一封信”高考作文要求来说，你可以支持小陈，也可以支持老陈，还可以有其他的观点。总之，在文明答题的范围内，考生大可畅所欲言。即使因体裁、素材与考生擅长的有差异而导致写出来的作文不尽人意，只得了低分，也只是表明考生语文能力与这次考试的要求还有差距。

　　如果考试到此为止，那么，今年高考作文关于考察学生知识点的任务就完成了。

　　然而，今年的部分考生走出考场后，却延续着高考时的情绪惯性：上网对作文原型进行人肉搜索，并进行发难。致使“爱心菇娘”网友关闭了自己的微博。如果考生在考场上面对较生疏的体裁、素材难以下笔，没有写出满意的作文，可以时间紧、来不及思考对其语文能力进行谅解的话，那么，考生走出考场后对作文出题者及作文原型人物的态度，则是考察考生心灵的试金石。面对失利或者失败，考生是自省，还是责难他人？是宽容还是刻薄？是文明的批评，还是野蛮的发泄？

　　部分学生选择了后者。或许有人说：很遗憾！

　　笔者却认为，部分学生走出考场后的表现，表面看起来令人遗憾。跳出遗憾的环节，从整个事件过程来看，不难发现，这种遗憾，却丰富了今年高考作文题目的内涵：不仅考出了学生的知识点，而且考出了学生的道德点；不仅在考场上考察了学生的知识，而且将考察有效的延伸到考场之外，考察出了部分同学的胸襟；不仅考察了学生集中在考场上的态度，而且考察了学生独处时的操守；不仅使部分考生通过这起事件在考场内外遭受挫折，而且使这部分考生能够通过引导回归到善良、宽容的境界。

　　如果教育的标准是为社会培养人才的话，那么，今年高考以“女儿举报爸爸开车打电话”为话题“写一封信”的作文，则真正体现了这种价值需求！

　　稿源：荆楚网

　　作者：中华鲟