山区小学一个班级共11名学生，上学期一名同学用刀在其他10名同学的胳膊上刻字。这是发生在甘肃省秦安县兴丰乡三图小学一事。一些学生家长称，事发后乡上学区的人带着孩子前往医院，敷了一些膏药，但至今字的痕迹仍很明显，被刀刻的胳膊没有得到恢复。（6月10日《西部商报））

　　据知，三图小学五年级的这个班级总共不过11名学生，除了挥刀刻字的学生外，其他10名学生竟然无一幸免，全部遭到一名同班同学的“算计”——两个胳膊上被刀刻上了字，虽然只有几个字，虽然我们并不知晓刻出的是啥字，但是对同学生理与心理上的的伤害却是显而易见的。

　　令人忧心的是，多年来校园里爆出的负面新闻可谓层出不穷，不是教师性侵学生，就是学生遭到同学的群殴；不是学生相互踩踏造成群死群伤，就是学生不堪学业压力而跳楼自尽。因而只要出现此类悲剧时，公众除了痛斥教育体制的某些弊端外，似乎也没有更好的办法扭转乾坤，只能眼睁睁地看着这种丑恶现象周而复始、形成恶性循环。

　　就甘肃发生的这起事件来看，不仅违背了同学的意愿，而且充满了血腥与暴力，毕竟孩子们太小都不懂事，在屠刀面前不敢反抗，只得乖乖就范。作为学校的老师乃至校长，对于这件事应该有所察觉，因为要在10名学生的手臂上刻字，绝非一时半会儿就可以完成，这个时候老师在哪里？学生为何没有反抗抑或向老师求救？可见，当地教育主管部门对该校校长、班主任实施停职，行动是果断的，措施也是有力的，至少说明老师与校长有放任自流、疏于管理之责。

　　不过，这件事我觉得并非处罚老师与校长那么简单，这名刻字的学生之所以这么做，绝非一时心血来潮，这种任性来自于平时耳濡目染与大人们的言传身教。时下，社会上就有一些人在广庭大众之下，公开在身体某个部位纹身刺字，不以为耻反以为荣，更主要的则是，社会给予了极大的宽容，并没有采取严厉的反制措施，使得这种行为大行其道进而被小学生活学活用，不惜拿同学的身体做试验，让公众情何以堪？

　　谁是小学生刀刻同学胳膊的始作俑者与幕后推手？谁又该承担相应的责任？现在该是反思与彻查的时候了。

　　稿源：荆楚网

　　作者：李忠卿