教育部网站昨日公开发布《国务院学位委员会关于下达2014年学位授权点专项评估结果及处理意见的通知》，根据该通知所附评估结果统计，共有42所高校的50个博士、硕士和专业学位授权点被评估为“不合格”。通知规定，评估结果为“不合格”的学位授权点，自发文之日起撤销学位授权；评估结果为“限期整改”的学位授权点，即日起要进行为期2年的整改。（3月26日人民网）

　　42所高校50个学位授权点被撤销，说明国家对研究生教育较真了，研究生教育质量不是儿戏，决不只是口头上说说、文件里讲讲，而是动真格的。研究生，是国家培养的高层次人才，必须重视教育质量，狠抓教育质量。研究生培养质量不但关系到研究生自身的学养、水平和能力，关系研究生自身的求职就业与人生发展。而且关系到高校的办学水平与教育质量，关系到国家的高层次人才标准，关系到国家的科学研究事业，关系到国家的创新发展。

　　据了解，被撤销的50个学位授权点，要么是专业冷招不到人，高校主动提出撤销，要么是研究生质量不行，社会认可度低，就业遭遇尴尬，要么是研究生毕业论文中出现了太多的“问题论文”，存在抄袭、剽窃、造假等现象。有调查表明，从2005年开始至2009年，硕士生就业率连续下降，在2009年和2010年，硕士生就业率甚至不敌本科生，研究生培养质量受到社会关注和重视。导致研究生培养质量不高，创新能力不强，社会认可度较低的主要原因是：一些高校在学位授权点上重申请轻自我评估，在研究生招生、培养方面重数量轻质量，重招生轻培养。主管部门对研究生教育管理不严，没有开展动态检查、动态评估，督促不够不到位。

　　研究生培养质量不是儿戏，必须较真碰硬，这是此次撤点给我们的提醒和警示。研究生教育、培养必须走重质量、重创新、重能力的路线，主管部门要加强对研究生培养的检查、督促，加强对研究生论文的全面检查与评估，实现研究生培养质量评估的制度化、规范化、常态化。各高校要强化“质量是研究生教育的生命线”意识，坚持严进严出，论文答辩要严肃、认真、负责，严格把好质量关、创新关，杜绝形式主义，严防导师放水，提高研究生的就业率和就业水平。

　　总之，此次撤销部分高校学位授权点，是主管部门对研究生培养质量全面评估检查的开始，此后将成为一项经常性工作。各高校要以此为契机，从专业、师资、课程、培养目标、培养质量等方面全面加强学位点建设，确保研究生培养质量，着力培养研究生的创新能力，提高研究生的培养水平，使高校培养出来的研究生真正成为国家的高层次人才，服务于国家经济建设和社会发展。

　　稿源：荆楚网

　　作者：刘运喜