前不久，河南某中学出了一条规定：食堂需分席，男女生不准同桌用餐，以防早恋。此事再次引起了社会对青少年早恋问题的广泛关注和讨论。有人认为此举过严，会适得其反。还有人认为当下孩子成熟越来越早，早恋在所难免，需要引导而非遏制。近日，中国青年报社会调查中心通过问卷网，对2004人进行的一项调查显示，81.6%的受访者坦言身边青少年早恋的情况多，64.3%的受访者认为对青少年早恋应采取理性分析并引导的态度，有63.5%的受访者表示“堵”不如“疏”，正确引导是关键。（4月5日《中国青年报》）

　　这一调查的参与者是些什么层次的人不得而知，如果没有猜错的话，这些人大约都是经常在网上比较活跃的，有一些文化素养的网民吧。他们/她们的态度能不能代表整个社会的态度，能不能代表主流民意，还需存疑。但有一点是肯定的，对于早恋，应该正确引导的确是社会公众关注的话题。

　　在当下，早恋已经不再是密秘，一些小学生就开始在谈情说爱了，网络经常出现的那些出自小学生之手的“言情”诗和信，还真有点“情深意长”、“死去活来”的感觉。如果说这也是早恋，那么，这种早恋应该“堵”，还是“疏”，或者说学校是否应为他们/她们开设恋爱课来进行正确引导呢？

　　不可否认的是，早恋是社会的产物。即便是在那谈情说爱被称之为“低级趣味”的年代，依然有早恋现象的存在。而当今，只要打开电视、手机，谈情说爱的画面随处可见。那些称之为严肃的抗战片、警匪片中，没有恋爱剧情的几乎没有。就是专门为儿童拍摄的动画片里，那也少不了恋爱情景。特别是一些网络剧，有的让成年人都难以把持住的淫秽“现场直播”更是进入了孩子们的视野。

　　不得不承认，在现今，孩子的生活成人化了。这些成人化的生活，当然就把他们/她们从生理和心理成人化了。如果按照“疏”的说法，就是要提前告诉生理上、心理上都还处于发育、成熟期的少年们，尤其是在校的中小学生，性是什么，应该如何谈恋爱，这只怕会产生更多的误导作用。

　　从理论上讲，“疏”比“堵”好。但现实中，“疏”需要一定的年龄段作基础，就如“堵”也要一定的年龄段作基础一样。四五六都不明白的小学生你去给他/她讲男女生理器官的不同、讲早恋的危害，那就是对牛弹琴。只有当他们/她们到了出应了生理特征、出现心理反应的阶段，给他们/她们讲上述这些东西才是最佳时期，才可能有引导作用。

　　当下的青少年不是没有了解有关性、如何谈恋爱的渠道，而是这样的渠道太多、太乱、太大尺度，孩子们过早接触、涉及到了与他们/她们生理、心理年龄不相适应的相关信息。而过早接触这些信息，必然会造成心理早熟而导致生理“假熟”。正是从这个意义上讲，杜绝早恋，是“疏”好还是“堵”好，不能一概而论，而要看年龄段来进行恰到好处的选择和安排，单独地强调某一个比某一个好，都没有意义，也不会有作用。

　　稿源：荆楚网

　　作者：易楚钧