“参加这次家长会的是小学一到五年级的家长。平时，我们发现一些家长有的开卡车，有的开保时捷，但绝大多数是骑电瓶车。为了避免攀比，学校规定开家长会时只允许电瓶车进入校园。”5月11日，杭州市明珠实验学校校长洪建斌告诉澎拜新闻。9日晚，2000多位家长到校参加家长会，约1800辆电瓶车整齐地停满两个操场塑胶跑道以外的区域，场面震撼。
学校开家长会，操场上停满1800多辆电瓶车，统一的代步工具屏蔽了有身份识别功能的私家车，如果说杜绝了校园拥塞倒可以接受，但若说一声令下“避免了攀比”，与掩耳盗铃有异曲同工之意。家长开家长会时不能开豪车，若是想攀比，让孩子获得廉价的优越感，总会有炫豪车、炫名牌、炫优越的机会。其实，杜绝学生攀比，这些表面文章还远远不够。
学生攀比，是社会阶层分化在校园的投射。攀比的前提，是社会分配不均衡、个人机遇不相同，但其实适度的差异比，对激发社会竞争保持社会活力，不乏促进之效。杭州明珠实验学校是一所外来务工人员子女学校，家长的职业分化区间很大，学校是看到了私家车攀比可能带来的学生心里不平衡，而出堵塞之策，笔者更愿看到这是培养学生健康向上心理的开始，而不是全部，其远未到到一劳永逸的功效。换一个角度，如果让学生意识到社会差距的客观存在，进行适当引导，校园攀比之风很可能会不堵自散。
在中国有一个很有趣的现象，大城市里好中学的家长大多是不会在校园里炫豪车的。不得不承认，在拼教育即拼家底的当下，好中学的家长，不少所处社会层级并不低，他们中的大多不会庸俗到用炫富来为自家孩子加分。在这些学校里，如果说孩子要竞争，要获取自尊，他们宁愿拼学习，拼自身特长。如果家长来校园炫豪车，孩子甚至有可能被同学不屑。这么说的意思是，杜绝家长攀比，釜底之策是孩子在心理上不拼外在物质，不以家长优越获取自身自尊。
杜绝学生攀比堵不如疏。有些学校不让学生穿名牌服装，不给穿进口鞋，不希望学生暴露家庭阶层分化，这些文章表面上看照顾了家境一般学生的观感，可只是虚假、廉价的自尊心。社会分化本就客观存在，学校里掩盖了到社会上一样会真切感到。学校不妨开设相关课程，把社会分化、家庭差距作为客观现实，帮助学生客观全面认识真实世界。家境不好，可以在学习上更努力；家境好，也要明白，父母的成功是父母挣来的，不等于自己的，并不能自然而然证明自己的优越感。
学校不能脱离社会存在。学生的健康心理，不是玻璃心、虚假自尊心。既然社会分化客观存在，就有家长攀比、炫富的可能性，对学生而言，杜绝攀比是个伪命题，刻意去堵，倒不如让学生客观平静看待差距，不让炫富在学生心理上产生阴影，让炫富攀比在正确价值观下变得可笑而廉价。
稿源：湖北日报网
作者：程振伟
（作者： 编辑：刘展）
