23日，在南京医科大学举行的儿科医学院发展研讨会上，多位专家认为，我国儿科医生长期紧缺的背后，是对儿童医学的漠视，恢复儿科院系，不是简单地多培养几个学生，而是要在生命科学基础上重新规划发展儿童医学。“金眼科、银外科、马马虎虎妇产科、千万别干小儿科”，这句在医生圈里流行多年的调侃或许也是儿科的一个写照。（3月26日中国新闻网）
出诊不敢喝水，连上个厕所的时间都没有，这的确是毫不夸张的儿科医生工作节奏，也是他们的日常工作写照。从儿医带病上岗，输液状态下为孩子看病，到全科医生全部病倒，无一幸免；从昼夜不休连续接诊百号患者，到过度劳累猝死于岗位，这些不胜枚举的新闻迎面而来，冲击着我们可想象的局限，我们这才发现，儿科医生这块短板问题的严重性。
其实自从2016年正式全面开放二胎政策后，对于儿科医疗资源的议论之声就开始响起，到现在已然是不绝于耳。根据《中国卫生年鉴》2012年的统计，我国每千名儿童仅有0 .43名儿科医生，这个比例甚至远低于普通医患比，在放开“二孩”的背景下，儿科医生的缺口，必将愈发凸显。一个“喷嚏”累倒一群儿科医生，工作猝死却成为模范，累累事实让人不禁反思，背后“儿科医生荒”如何破，儿医的合法权利如何保护，谁来给我们的孩子看病？
在儿科医生人才储备和培养方面，高等医学院校要抓好儿科医学生的招生和培养，并将此作为一项长期性工作，利用高质量医学人才带动，并从师资、平台、管理等多方面进行投入，对整体儿科医疗水平进行提升，缓解儿医刚需；与此同时，医改要更加注重对儿科人才的培养和实践锻炼，通过合理配置医疗资源，加大对基层儿科医生的培训指导，使其增长经验，尽快成长成为成熟的医生，投入到所需岗位上。
在儿科医生的长期发展和权益保护方面，医院作为用工方，需合理安排调度医生上班和休整时段，酌情安排基本工作外学习等活动，确保医者合法合理合情享有休息权，并针对加班加点情况给予人性关怀；政府部门加强推动医改，打破医疗资源地域限制，并利用“互联网+”对其进行有效整合，降低名医门槛，进行分级诊疗，稳固加强配套设施建设，利用移动客户端和网上医院，为患者提供网上自助服务，对患者进行有效分流。
终归揭底，要想真正改变“儿医荒”的局面，我们不仅要扩大人才队伍，更要留住人才。无论何种职业，得到与付出终归要成正比，才能获得长久发展，医生职业更是如此。
来源：荆楚网
作者：赵皎帆
（作者： 编辑：詹蔷）
