从跪谢师恩的争议看感恩教育

　　开展素质教育，对学生进行爱的教育，让学生学会感恩，是目前许多学校正在探索的一个课题。10月14日上午，山东省桓台县索镇实验中学开展的一场特殊感恩教育，却在当地引发了一场不小的争议。（重庆晨报  2008年10月27日）
　　古人云“天地君亲师”，人们常用我国的最高礼仪——跪拜来表达自己对天地，父母，老师的感恩与敬意，在当今社会，我们甚至还增添了跪拜求婚，竞技者在赛场忘情的跪下，表达对社会的感恩等新的跪拜方式，对于此类跪拜者我们大多持钦佩的眼光，而此次刘教授提出让学生给老师行跪拜之礼表达感恩之情时却引起了一场不小的争议，家长觉得这是对孩子的侮辱，甚至来学校闹事，讨公道。在古代，学生入学堂要拜师，离开学堂又要跪下谢师，举国为之，也并不觉得有何不妥，为何如今鼓励学生跪谢老师而引来争议呢？
　　无疑，从古至今，行跪拜礼的时代背景是不同了。但笔者觉得始终有两点是没有变的，一是行跪拜之礼在中外大部分地区都还是最高礼仪，二是是否行跪拜礼是自愿行为。刘教授在报告会上建议学生跪拜老师是在大庭广众之下，对于站在台上向老师行礼的学生造成一种“心理胁迫”，当着学校师生的面不跪似乎有点下不了“台”了，一定程度上干预了学生的自愿行为。
　　但笔者认为，家长觉得此事蕴含屈辱意味并不单纯来自于刘教授的话干扰了孩子的自愿，更多的该是对于当今跪拜的一种偏颇的理解，甚至是误解了。那就是在国民的记忆中，下跪很多时候是和屈辱联系在一起的，而这一思想的形成又跟媒体所给我们提供的拟态环境（传播媒介经过有选择地加工后提示的“象征性现实”）分不开的，也就是媒体为了吸引人们的眼球，不管是在影视制作和新闻筛选方面都在无形宣扬一种下跪和屈辱联系在一起的景象。人们出门少了，大多用大众媒体获取信息，这样的场景多了，宣扬真心实意的下跪也可以用来表达感恩的情境就少了，久而久之，人们也就多多少少有些辩不清真伪了。
　　时代是变迁了，但心怀感恩在任何一个时代都不会落伍，它是一种高的精神境界，没有感恩哪来的世间的那么多爱。在自由，自愿的新型社会里，我们不强制要求像过去一样像老师行跪拜礼，但我们可以在他们的课本里，在他们接触的媒介环境里讲述过去的礼节，让他们从了解到理解，等哪天他们真的觉得师恩很大，自然就会跪了。
　　稿源：荆楚网
　　作者：胡娇娇