白灵芝：学生跳楼之后谁该反思？

　　邵阳时二中一个班级发生一起失窃事件，16岁高中生为证明自己没有偷同学的钱而逃跳楼自杀。从学生家长角度看来，学校可能存在一定冤枉学生的嫌疑。事发之后学校班主任普遍表示不敢批评学生了。（4月2日《法制周报》）
　　近年来，频频出现学生跳楼事件，从中学生到大学生甚至研究生。不管是出于什么原因，我们都普遍的能够感受到当下学生的心理承受能力太弱，这是产生此类悲剧的最大原因。在新的历史条件下，教育水平的提高和时代竞争压力的加大，使得人们对学生学习能力加入了更多的关注，在此同时可能会忽略学生的心理健康教育。这首先是教育上的一个缺失。学校应该在平时的教育中就加强对学生心理健康的教育，不要等到发生了悲剧才进行反思。
　　对于班主任表示以后不敢批评学生的情况，笔者认为这种心态可以理解。正如前一阵哈尔滨一家医院无辜医生被不明情况的病人伤害导致一死二伤，医院其他医生人人自危的情况。同样，一个学校发生学生跳楼事件对整个学校的教育来说是值得深思的。班主任自然是不愿意自己班里发生这类悲剧，但是也不能因噎废食，合理合适的教育是不能避免的。在此次高中生跳楼事件中，存在保卫科工作人员在未查明情况的时候就在言语上认定该学生有偷窃行为的情况，笔者认为这在很大程度上也是该学生心理上承受不了的一个原因。学校老师和其他工作人员在教育学生的时候应当给予学生充分的尊重，这才是教育工作进行的一大前提。
　　学生教育绝对不仅仅是学校的事情，家庭教育同样非常重要。很多家长往往认为一旦把孩子交给学校就没自己什么事了，这种想法是不正确的。学校对学生的教育只是教育的一部分。学生在学校接受同样的教育，为什么你家的孩子在心理承受方面特别脆弱呢？这也应当是家长应该深刻思考的问题。很多情况下，学生选择跳楼这样的情况绝对是在意料之外的，尤其是像这些在大家心目中比较阳光的孩子。那么，学生家长就更加应该注意在生活中潜移默化地对学生进行教育，用自己积极健康的生活态度引导孩子。
　　学校同学发生跳楼事件，对于同学校的学生来说应该是非常震撼的。在围观和议论此事的同时，学生不应一味地批判学校处事方式和跳楼学生偷窃事件的真伪。也应当关注跳楼学生脆弱的心理承受能力，并由此思考自身的问题，以便及时的调整自己的心态，在日后遇到困难时能够采取更适当的方式进行处理。
　　对于学生跳楼事件，在我们悲叹这些年轻生命的同时，各方都应该进行积极的思考，避免悲剧再次发生。
　　稿源：荆楚网
　　作者：白灵芝