湖北大学数计学院07数学2班出台规定,实行“盯人”战术,每名学生都会有一名“神秘同学”在暗中盯自己的一言一行。据悉,此活动开展以来,效果良好,迟到的同学没有了,提前到教室自习的人大大增加了(12月4日《武汉晚报》)。
“上课时,由一名同学暗中监视另一名同学”,这不是湖北大学数计学院07数学2班的首创。事实上,一些中小学的班主任也常常用此办法管理学生。这种方式虽有利于老师掌握学生的动态,但也能导致同学间信任度降低。
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”大学最首要的工作是要让学生明白做人的道理,培养学生光明磊落的高尚品格。让学生互相监视、相互举报,只会扭曲学生的人格,让大学生活变成一幕“无间道”,导致大学“独立之精神、自由之思想”的风气变异。
上课,本应该是大学生们最基本的任务,现在却要通过“盯人”战术来实现,这不仅是大学生们的悲哀,更是大学教育的悲哀。
这种“盯人”战术只是大学教育的冰山一角。在大学里,学校不仅要管学生的学习,还要对学生的吃喝拉撒等全管,每一个细节都要丝丝入扣毫不松懈。大学生们俨然从家庭的“襁褓”进入到了学校的“襁褓”。这不仅难以让他们形成独立的人格,也直接导致他们将来难以适应社会。但这种“父爱情结”的形成,也不能全怪大学。事实上,在全社会功利氛围的浸染下,大学校园早已不是那个只要朗朗书声的象牙塔。在只管入口不管出口的背景下,老师们只能通过各种方式来对学生进行“填鸭式”的灌输,而大学教育则成了一场“追逐游戏”:学生在前面拼命逃,老师在后面拼命追。
“无间道”式的管理方式背后,不仅有班主任的无奈,更有大学教育的畸形与尴尬。
稿源:检察日报
作者:刘义昆
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