赵振宇：我们失去了一次游行示威的好时机

　　此次北京奥运会我们收获颇多，不仅有金牌第一、奖牌100枚的历史最好成绩纪录，还有科技奥运、绿色奥运和人文奥运理念在一个多月时间里的充分体现，特别是在首都北京。更为值得记录和传播的是华夏儿女包括海外华人，从来没有像今天这么团结、这么振奋、这么友好、这么宽容！北京奥运会绝不止是一个体育的盛会，更是一个政治、经济、文化、社会全方位的整体亮相，它显示了建国近60年、经历改革开放30年的新中国逐步强大和成熟，每一个中国人都应为此而骄傲和自豪。
　　有点遗憾的是，在本此奥运会期间开放三个公园游行示威却未能真正实行。据报道，8月份以来，北京市主管机关共接待境内外申请集会游行示威77起149人次。其中，已有74起游行示威活动的申请人通过有关主管机关或单位与他们的协商，解决了具体问题，因而自行撤回了申请。在已经提出的游行示威申请中，还有2起属于申请手续不全、不符合申请要求的，现正在补正相关手续。此外，还有１起属于《中华人民共和国集会游行示威法》规定的不予许可的情形，主管机关已做出不予许可的决定。（8月19日《中国青年报》）这就是说，奥运期间基本上没有游行示威的了。
　　据了解，提出的申请大多数是要求解决劳资纠纷、医患纠纷、福利待遇等具体问题的。这些问题经过具体协商得到解决，这是我国法律解决公民个人诉求的一种有效方式。以后遇到这种情况还是要多做协商工作，争取妥善解决问题。现在的问题是，既然已经有了国家《宪法》规定公民有言论、游行、示威的自由，和平集会和游行示威的权利是一项普世性的公民权利，而且我们还有《游行示威法》，那么，我们就应该在法律的范围内有其实施的具体表现。否则，法律就成了一纸空文。如果说，我们平时还没有注意到游行示威是尊重和保障外国公民的诉求和中国公民的权利，是中国法治进步的体现，也是中国与世界接轨的具体表现的话，那么，在奥运会期间开放游行示威公园就是一个绝好的行动。正因为此，此法一公布，就受到海内外舆论的普遍好评。但是，经过有关主管机关和单位的"协商"，这70多起100多人的游行示威诉求就无声无息了。从有关方面的努力工作来说，可能是成功的，值得肯定的，但是从推动中国的民主政治，让更多的不同意见和意愿得到充分的表达，却是一件十分可惜的事情：参与者和接待者都失去了一次"体验游行示威"的好时机。
　　为什么一说要游行示威，这么多的具体问题就迎刃而解呢，奥运会是个特殊时期，平时能做到吗？我们为什么不在这个特殊时期展示一下我们为政治民主进步所作的努力呢，哪怕只是象征性的。很遗憾，我们没有做到。当初有关方面公布三个游行示威公园时，不就是想向国人和世界展示中国民主政治的进步么，到了实际上有人提出申请游行示威时，我们的有关方面为什么一个不留的都"协商"成功了呢？
　　也有人说，不是什么政治问题何必游行示威呢？《宪法》和《游行示威法》上谁也没有说非要政治问题才能游行。其实，即便是这次申请的70多起游行示威中有政治倾向的也没有什么值得大惊小怪的。一个开放的多元的社会，有些不同意见和反对意见是很正常的事情。全部都"统一思想"了、"舆论一律"了、"万马齐喑"了，那才是不正常的事情。奥运会是我国重新恢复联合国的合法席位、加入世界贸易组织后的又一个历史性进程。我们在向世界展示我国体育面貌的同时，也应该展示我国公民的精神面貌和政府的执政理念。而有人因"协商"不成而申请游行示威，表达自己的意愿，正是反映中国政府更加民主，中国公民更加独立的表现！
　　游行示威不是什么好事情，没事非要弄出一些事情来游行甚至搞点破坏，那是心怀叵测、居心不良。这种人是要受到谴责甚至惩罚的。但是，游行示威确是现代社会调解人与人、人与政府、人与社会矛盾的有效方式。人们有了矛盾，在协商不成的情况下，通过游行示威表达意愿，引起政府及有关方面的重视和社会关注，促使问题向着和平的方向解决。游行示威是会给政府带来一些麻烦，造成社会的某种不安定。但是，如果我们能够正确对待游行示威者，又能实事求是地解决他们的问题，我想，这种方式还是值得肯定的，不然，为什么凡是民主或自称为民主的国家都将"游行示威"写进在自己的宪法呢？
　　退一步说，游行示威总比恐怖活动要好一些，那样对人民对社会的危害更大。对于一个开明的政府来说，宁愿要一点和平的游行示威，也不愿意看到恐怖分子危害人民和社会。奥运期间，我们可以举行本国和多国部队的反恐演习，就是为了防患于未然，不使灾难降临到人民头上。为什么我们不能"体验"一下游行示威，让它真正走进人们的生活，进入政府的管理程序，成为公民意愿真实表达和政府有效解决问题的一种渠道？
　　我们失去了"体验游行示威"的好时机。但只我们真心保障人民权利，真心促进社会进步，就一定会在奥运以外的时间，北京三处公园以外的地方，看到公民的游行示威活动和关于这些活动的真实报道。
　　稿源：荆楚网
　　作者：赵振宇（华中科技大学新闻评论研究中心主任、教授、博士生导师）