广东省高州市平山镇中心小学曾发生两起学生命案：2009年3月，一名六年级学生上学途中被当地财政局的一辆车撞死；2010年7月，一名六年级学生为了一部MP5将同班另一名学生杀死在山野路边。对此，学校认为是学校里的一间黎氏祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”，后任校长跟着又请来一位风水师查勘，得出学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。这种做法，实在有点离谱。
分析该校发生的两起学生迷命案，均属于偶发事件。如果说有“鬼魂”作祟，“鬼魂”不该是供奉在黎氏祠堂里的先人，而是学校管理的软肋。学校应该查找的问题和总结教训的是：对学生的安全知识教育和素质教育，是不是真的到位了?对学生的管理，是不是还存在薄弱环节？患了胃病，服用治疗感冒的药，怎么能治好病呢？
对请风水师作法“驱鬼”的做法，该校校长韦岳认为，学校没有搞封建迷信，两次请“人”过来，都是为了顺应当地的风俗。并称，这种事在农村很常见，也是为了入乡随俗。作法“驱鬼”不是搞封建迷信，还有什么是搞封建迷信？作为教书育人的学校，显然不宜如此“入乡随俗”。因为学生都是六七岁至十几岁的孩子，世界观还未形成，搞这样的活动，不利于他们的健康成长。
建设社会主义精神文明，必须强化社会主义荣辱观，其中就包括“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，学校尤为重要。平山镇中心小学请风水先生作法“驱鬼”的做法，显然与此相悖。尽管此举构不成违法，但教训值得汲取。
稿源：荆楚网
作者：侯文学