教育部语文出版社社长、原教育部新闻发言人王旭明发微博称,其一位大学老师朋友想当处长,实在是因学校处级干部四百多人,老师完全边缘化,心生感慨,惭愧。
校园本是教书育人的地方,教授也应以传道授业,桃李满天下为荣。从道理上说,教学与“当官”不应该有任何的“瓜葛”。然而现实的窘境却是,教授为当不上处长而惭愧,甚至不惜“走门子”当处长。
许多人也许会把“教授为当不上处长而惭愧”当作笑料或谈资,茶余饭后可以眉飞色舞地讽刺、挖苦一番。然而,“教授为当不上处长而惭愧”却实实在在是一则“冷笑话”。如果我们站在教授的角度换位思考一下,每天要在有400多名处级干部的学校里教学,自已无官无职,却与张处长、李处长¨¨¨合作共事,低头不见抬头见,难免会产生低人一等感觉,觉得“惭愧”也就在情理之中了。毕竟教授也不是不食人间烟火的圣人。
处长与教授本是两股道上跑的车,一个是官场职务,一个是校园职称。然而,学校行政化管理把两股道并到了一股道,校长、处长、科长各种“官帽”在校园满天飞。大学高度权力化、官本位化,众多教授不是校长,便是处长。有人形象地称之为“校长一走廊,处长一礼堂,科长一操场”。有一学校的财务处长在名片上特别注明“副厅”,以显示官阶。似乎当今的教授如果没有搞个处长当当,就是件特丢人的事情。
有网友笑言说“当处长比教授更开心”。校园官场色彩越加浓烈的今天,处长的“含金量”远远高于教授。教授当上了处长,就意味着身份转变为处级领导,屁股底下有了或高或低的位子,手中有了或大或小的权力,在晋升、评优等方面有了更加有利的条件。这些都是一个小小“教书匠”所不能比拟的。教育部第五届高校名师名单显示,在100位获奖者中,担任校长、院长等行政职务的占九成之多。
大学校园里的生存逻辑和生态环境逐步趋同于官场,校园逐渐异化为“第二官场”。即便是在校园权力也是首位的,其次才是学术、教学。纯教学的教授没有地位、没有话语权。要想出人头地,只好围着“官位”转了,只好削尖脑袋也要混一个官衔戴着了。这也就是前几年四十个教授争当一个处长的奥秘所在。
教授为当不上处长感到惭愧。而谁又应该为教授争着当处长感到羞愧呢?
来源:荆楚网
作者:闫华
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