75岁老人张素婷,在河北师大老校区做了20多年缝缝补补的活计,师大搬到新校区后又来到新校区摆摊卖鞋垫,但近日却遭学校驱赶。师大保卫处称是按规定办事,摊贩不让进学校。学生则呼吁为了保存大家一份集体回忆,集体求情。(11月14日《燕赵都市报》)
一所大学驱赶“鞋垫奶奶”为何会惊动媒体?很显然,河北师大相关部门在这件事情上的做法值得商榷,在学生与学校管理部门对待“鞋垫奶奶”的截然不同的态度上,我们的教育是否应该反思,同情、安抚、帮助需要帮助的人本应成为学校教育应该树立的一种风尚,学生尚且知道特意照顾“鞋垫奶奶”的生意,而学校的管理部门却总拿制度当“法宝”,不仅让人遗憾,更值得深思。
管理校园秩序,当然得严格执行相关规定,这其中也包括进入校园的摊贩。但是,“鞋垫奶奶”却不是简单意义上的摊贩,从其卖鞋垫的行为来看,一为养家糊口,二并没有对校园秩序造成多大影响,相反却在为师生带来便利。有个问题是“鞋垫奶奶”在老校区为师生服务了20多年,为何到了新校区却无法容她维持生计呢?说到底,这就是学校相关部门在执行制度时候的呆板,更缺乏人情味,如此做法,只能在学生当中形成负面影响,更无法对学生产生什么教育意义。
毫无疑问,靠缝缝补补的活计的“鞋垫奶奶”是我们社会的弱者,更需要我们的同情和帮助。然而,什么样的弱者值得同情,该如何去帮助和安抚,难道学校的管理部门心中没有一杆称吗?教育的职责不仅仅是从简单的层面去教育学生,同样肩负着承担起社会责任的职责,通过帮助、安抚“鞋垫奶奶”,才更可能去教育启迪学生的社会责任感和激发学生的爱心。
驱赶“鞋垫奶奶”引来非议,这自然不是以制度来拒绝特例所能服众的。“鞋垫奶奶”不仅仅需要校园来维持生活,更需要社会对她奉献爱心。我们不指望网友所说的给以其免费的店面经营,其实她只需要一个固定的角落。75岁老人的为了自己的生计是多么的无奈,她既经不起学校巡管驱赶的折腾,更无法少了这份唯一的求生存的手段。
对“鞋垫奶奶”进行帮助,才能彰显学校的包容和博爱之心,制度的执行并非完全不能有特例,毕竟你的制度不是法律法规,执法尚有“柔性”,执行校园管理规定,又岂能呆板、冷漠。只有安抚“鞋垫奶奶”,才能一举多得,既帮助她本人,更方便了师生,还能起到教育好学生的作用。
稿源:荆楚网
作者:邓闽军
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