陶建武：性教育要有坐“冷板凳”的姿态

　　武汉达临性学博物馆于2002年8月18日正式开业，博物馆开馆之初，展厅面积有2000多平米，4个展厅，共有1300多件展品，仅性文物就达700多件。11年过去了，由于该馆成立后一直面临着经营和管理难题，如今，博物馆的展厅只剩下了800平方米，参观者一年不到千人，甚至有的月份没有一人前来参观，这样的运营状况令举办者始料未及，文物的维护费用惊人，博物馆坚守11年砸钱近千万。（5月21日荆楚网）
　　吃饭和性事，是人类繁衍至今的基本条件。食文化，传承至今，并发扬光大。而性，却始终蒙上一层神秘面纱，甚至谈性色变。谈性色变的背后，反映出中国学校教育和家庭教育中性教育的严重缺失，“性”几乎是教育的话题“禁区”，自然而然也就成为了教育的“盲区”和“误区”。
　　学校不谈性教育，家长不谈性教育，以为这样就可以把孩子教养成一个好孩子。实际上，这是在用传统标准来衡量现代小孩的成长。在封闭社会里，纲常伦理、道德上的“金科玉律”等严重束缚着一个人的成长，每个人都是高度同质化的个体。而在信息技术异常发达的今天，市场化、全球化、工业化和信息化使社会发生了革命性的变化，人类社会俨然成为了信息社会，传统的教育规范遭遇了挑战。
　　时代变了，教育方式就应该变，而不能固步自封，性教育应该被列入教育的任务“单子”。如果学校和家长避“性”不谈，性教育就会成为“盲区”和“误区”。“盲区”主要体现在孩子的自我保护意识上，中小学生不学习转而去开房寻欢，频发的校园性侵案甚至都将受害者群体扩散至儿童了，正确的性保护观念没有形成。“误区”主要体现在对性的态度上，很多人到了青春期，性器官的发育趋于成熟和定型，性欲望强烈，由于没有接受到正规和系统的性教育，有自慰的，有强奸的，有看黄色小说的，有偷偷去网吧看A片的等等，许多青少年失足而没有走上正轨。
　　“性”乃是人的自然需求，如果到了正确认识性的年龄，却对性话题遮遮掩掩、避而不谈，后果很严重。当然，这也不意味着鼓励青少年过早发泄自己的“性欲”，而是要在家庭和学校的性教育下，形成正确的人生观、价值观和世界观。对于出社会的成年人而言，性学博物馆带来的性人格教育也很重要，从怀胎标本中看到对生命的尊重，从封建社会对妇女的性迫害反思对女性的尊重，从悠久的性文明中看到人性真善美的一面，等等。
　　2013年政府破天荒补贴10万元，相比投入的千万元，只是“杯水车薪”；办馆11年投入千万元，然而观客稀少。究竟是什么力量让武汉达临性学博物馆馆主继续坐“冷板凳”而将博物馆办下去？是一种文化传承的使命感。从这个意义上说，这种坚守的精神值得人们称赞。
　　武汉达临性学博物馆的事例告诉我们：性教育要有坐“冷板凳”的姿态。著名历史学家范文澜先生曾说过，“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”。人们常用这句名言来赞赏一些研究人员甘于寂寞、不求名利、专心致志做学问的治学精神。中国人的性观念要么过于保守，要么过于泛滥，“性”不应该成为洪水猛兽的“代言人”，也不应该成为动物欲望宣泄的理由，而应该成为一种科学和文化。面对已经被曲解了的性观念，性教育需要有坐“冷板凳”的精神和姿态，而现代中国人最缺乏的，正是对性的一种自然态度。
　　稿源：荆楚网
　　作者：陶建武