李兆清：大方开展性教育，天塌不下来

　　女性生殖器官由哪些构成、月经是怎么回事……近日，记者偶然翻阅这学期下发给武汉市小学生的《生命安全教育》书，发现书上图文并茂地对女性生理构造、生理变化进行了详细介绍。“这么大尺度地在小学阶段谈性教育还是第一次。”一位小学老师笑称。（10月13日荆楚网）
　　一段时间内，性骚扰、性侵犯事件层出不穷，最新的新闻是，四川美术学院一位副教授强吻女学生，这是典型的性骚扰。事实上，性骚扰事件并非这一例，生活中一些女性就因性骚扰而苦不堪言。而性侵犯的事例也不少，典型的就是性侵女童、把魔爪伸向了女孩子。我们当然会谴责这些人师德缺失、良心坏了，但女性自身防范意识不强，也是原因之一。
　　女性自身防范意识不强，这与性教育的缺失有关。传统上，中国是一个略微保守的国家。改革开放三十余年，国人是开放了很多，但提到性教育还是有些犹抱琵琶半遮面、千呼万唤出不来。中国的中小学普遍缺失性教育课程，生物课上有相应的内容，老师也会教导学生，男生看男生的那一部分、女生看女生的那一部分，哪怕是男生偷看女生的那一部分，也会被视为越雷池。而青春期的孩子非常懵懂，他们对自己身体结构的变化非常好奇、却又搞不懂是什么原因。如今生活条件变好了，年轻人的发育非常快，好奇害死猫，有的因为不懂、甚至偷吃禁果，早恋、流产等成为家常便饭。如果，让孩子们了解自身身体结构的变化以及为什么变化，这样的情况会不会少一些呢？知其然而又知其所以然，那么，孩子们是不是就不去早恋、偷吃禁果了呢？当然并不会完全禁止，但至少他们懂得那样做会有什么样的危害。早恋、偷吃禁果，这些孩子自身还是孩子，自身还要靠父母亲供养，他们那什么去抚养孩子呢？性关系之所以要通过婚姻固定，就是要承担起家庭的责任，而不是肆无忌惮地风流倜傥、放浪形骸。
　　很高兴地看到，武汉市小学生的教科书中，就有了对女性生理结构、生理变化构造的介绍。知道这些东西，就会让孩子们知道自己从哪里来，不至于不了解。之前，有的孩子会问父母自己从哪里来，父母回答什么，从垃圾堆里捡的、从路上捡的，显然与客观事实不符合。孩子们很好奇，他们如果相信了就会被误解，如果不相信就会自己去寻找答案、而这种寻找会有不少风险。同时，小学时就了解这些，也是为了适应如今孩子们生理发育提前的现状，有的女孩子五六年级就已经开始发育了。开展性教育，是为了给孩子们打预防针。笔者认为，不光应该让他们了解这些，还应该告诉孩子们要增强责任感、不要轻易地去偷尝禁果。
　　半遮半掩的性教育不会起到太大的效果，大大方方的性教育反而会起到很好的效果，也愿能补上孩子们缺失的这一课。
　　稿源：荆楚网
　　作者：李兆清