王建华：政府奖励考生，别陷入“锦标主义”

　　考上清华北大，恩平考生不仅可以获100万元奖金，还可获赠洋房一套。为扭转优质生源流失，重振恩平教育事业，澳门恩平同乡会会长冯活灵回乡设立高考专项奖励基金。恩平市还设立促进教育发展专项资金对办学业绩突出，绩效考核优秀的学校进行奖励。（9月9日 人民网）
　　“100万元奖金+洋房一套”这样的诱惑真是让人“羡慕嫉妒之恨”，官方义正言辞的说设立高额奖金是为了扭转优质生源流失，重振恩平教育事业，但仔细分析，着实让人觉得两者之间关系过于牵强，教育事业包括内容很多，如果说高额奖金可以起到一丝丝的鼓励学生学习效果的话，其过程也太过于“本末倒置”。
　　对高考成绩优秀者，不是不可以奖励。欧美教育发达国家比较流行的对优秀学生的奖励办法，通常是采用全额奖学金或者半额奖学金制度，而不是把奖金一次性发放给考生，而是作为考生的学费、生活费，在学习过程中发给考生。但我国大多数都类似恩平这样的奖励方法，高额奖励考上名校的学生，那是奖励所取得的高考成绩，而非鼓励他们继续努力学习。因此，往往都是给一次性奖励，这样一来，高考就被一些考生视为一次争夺“锦标”的竞赛，获得“锦标”就有奖励，而忘记了这之后还有求学路和人生路要走。
　　这是基础教育被“锦标主义”所笼罩的结果。地方政府之所以奖励高分考生，是把高考成绩作为地方的教育政绩;商业机构则是看到了高考背后的商机。在高考的狂热中，大家忽视了一点，高考只是为大学选拔人才，但这并不是成功的终点。一名学生高考考出好成绩，并不意味着就取得了人生的成功，为此不宜对高考成绩过分关注。只关注高考成绩，而不关注高考之后的大学求学、职业发展，会误导整个社会的成才观。
　　扭转优质生源流失，重振恩平教育事业，恩平政府及各协会更应该将精力和财力放在完善教育基础设施，充实教师队伍，提高学生素质教育培养上，物质财富还需用在“刀刃”上，才能让我们的教育事业大繁荣、大发展。
　　稿源：荆楚网
　　作者：王建华