汪忧草：“睡到一片学生”的道德宣讲更需要检讨

　　16日下午，在北京人民大会堂2014年首都高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会上，92岁高龄的国家科技最高奖获得主吴良镛院士一手拄着拐杖，一手在工作人员的搀扶下，一步一步缓缓走上了报告台。他用35分钟，坚持站着做完了以《志存高远 身体力行》为题的报告。但放眼台下，就在吴老做报告的过程中，大批后排的学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。（9月16日《中国青年报》）
　　一边厢，是荣膺2012年国家最高科学技术奖的清华大学吴良镛院士在台上站了35分钟，这情景确实感人至深；另一边厢，却是来自首都多所高校近6000名新入学的研究生坐着听讲，一些人甚至趴在桌上睡着了。
　　对此，网民们都对一些学生不懂得尊重长者提出批评。但在我看来，这种“睡倒一片学生”的“居高临下”的道德教育本身，其实更值得商榷。
　　这次报告会由中国科协、教育部、中国科学院、中国社会科学院、中国工程院和北京市人民政府联合主办，请来著名建筑学家吴良镛院士、著名数学家杨乐院士和固体力学家杨卫院士作报告，全国政协副主席、中国科协主席韩启德也做了讲话，历时两个小时。曾任北大常务副校长的韩启德与几位院士都享誉学术界，让他们与同学们分享人生经验，对于年轻的学子来说，的确是个学习的良机。
　　但这种“居高临下”的道德灌输，效果如何，还真的不好说。我本人上大学的时候，也曾经坐着我们大学的专车，从美丽的燕园来到人民大会堂听领导在台上照本宣科，且不说提前半小时抵达会场各种与舟车劳顿，单单是那种“照本宣科”就让人打不起精神来，虽然我并没有趴在桌上睡觉。今天的80后、90后，恐怕就更没有多少耐心去听别人在台上“照本宣科”几个小时了。
　　应该说，这种报告会对于今天的大学生确实很有必要，但与其把数千名大学生从京城的四面八方车来人民大会堂听讲，倒不如请这些院士去各高校与同学们座谈，改“居高临下”的照本宣科为面对面的促膝交谈，让同学们在这种谈心中潜移默化地受到启发。更何况让一位九十多岁的老院士在台上站半个多小时，这种做法本身也不合适。
　　宋代大儒朱熹说，“孔子教人，各因其材。”孔子讲“因材施教”，强调对不同学生，用不同方法来进行教育，“视其所以，观其所由，察其所安”，“退而省其私”。今天我们的道德教育，更需要在一种坦诚、平等的关系中，通过积极思考、相互交流、借鉴及教师引导来实现，真正做到“春风化雨”。老师要淡化道德说教者和评判者的角色，鼓励学生大胆表达自己的看法与体验，充分尊重学生的思想、情感和选择，并善于站在学生的立场上理解和引导学生，激发学生的道德积极性，把致力形成认真探讨、开诚布公的课堂气氛，作为思品课教学成功的关键。
　　在这个意义上，“居高临下”的道德灌输，其实是今天我们面临的一个挑战，也是道德教育的软肋之所在，需要在教育改革中逐步得到矫正。动不动就把数千名大学生兴师动众地拉到人民大会堂里听一番老生常谈，这样的做法其实还是不得要领，“睡倒一片学生”算是给我们提了个醒。
　　稿源：荆楚网
　　作者：汪忧草