张维：学生怎能染上“粗暴病”？

　　据广东卫视，画面中两名穿校服的女生遭十余人轮流扇耳光，被打女生一声不吭。最后，这十余人竟商量排队轮流打……一男生上来看女生哭了，过来又是一巴掌，问哭什么……整个过程将近十分钟。目前，涉事学校拒绝透露详情。（12月18日《广州日报》）
　　真是难以想象，在学生之间竟然会上演如此暴力事件，同学之间有多大的仇恨，非得用扇耳光武力来解决。事情原为虽然尚还不清楚，但这种暴力事件真是让人不寒而栗。
　　学校本来就是教书育人的圣洁之地，是知书达理的殿堂，为什么偏偏倚强凌弱的暴力就在这里发生呢？难道这起事件就与学校就没有丝毫关联吗？笔者认为，学生之间闹点小矛盾、小摩擦也属正常现象，但若把这些小矛盾上升到群体性互殴事件，那么可想而之，这性质又是多么的严重啊！
　　俗话说：冰冻三尺非一日之寒。笔者认为，学校在教书育人过程中，不仅仅是传授文化知识，更重要的还应当培育和引导学生如何做人，做一个遵纪守法的人。可惜，在很多情况下，我们现在的一些学校都比较重视教书，却忽略了“育人”这个环节。只要学生不在课堂上打架闹事，在其它场所发生的事情，学校就不想去过多干涉了。于是，像学生在课堂之外打架斗殴事件，学生之间由小矛盾演变成群体性的大暴力等现象也就不足为怪了。
　　从家庭角度上讲，一些家长教育理念就是：孩子在外遭人欺负就应当“以牙还牙，以暴制暴”；而在社会环境中，“强者自强，弱者自弱”思想，在一些孩子身上或多或少受到影响，才导致学生暴力事件屡见不鲜。像当年震惊全国的马加爵案件，就是一个例证。
　　因此，笔者认为，要想遏制学生暴力事件，首先就要学校要有教书育人的责任心，不但要传授学生知识，而且还要教会学生做好人；其次家庭要主动监管，协同学校做好孩子心理辅导、教育引导。家长要身教重于言教，多与孩子进行思想沟通、情感交流，及时把握其思想动态，让孩子始终在和谐融洽的环境下健康快乐成长。
　　稿源：荆楚网
　　作者：张维