蒲思远：教师变拳师，绝非一日之“功”

　　木兰县7岁女孩炀炀托管在当地一老师家中。在托管班内淘气，小女孩竟遭女老师狂扇耳光。事后，经鉴定，孩子为轻微伤。由于受到惊吓，孩子患上了“延迟性应激障碍”精神疾病，可打人老师却不愿负责。炀炀的家人将托管班老师诉诸法庭。（7月18日《新晚报》）
　　教师体罚学生，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为。教师体罚学生是对学生的生命权、健康权和人格权的侵犯。我国《教育法》二十九条明确规定：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。可在长期的实际教学过程中，往往却变了味。
　　冰冻三尺，非一日之寒。中国几千年来就有“棍棒底下出孝子”、“不打不成材”的传统教育思想。如今，在中小学都还或多或少存在着教师打骂学生现象。可我们的教育部门和相关负责领导却没有及时的加以纠正和制止，而是放之任之，只要不太过分就行。采取默认“暴力教学”的态度。当一些教师把握不好尺度，往往就上升为暴力侵害学生事件。
　　违法犯罪成本太低，没有深入骨髓，没有起到惩罚的作用。对于许多违法的教师处罚，往往是停课几周、调离或罚款了事，只要不造成重大影响，真正因打人而被开除公职的是少之又少，不痛不痒，于是乎根本不当回事。甚至有些教师是靠打骂学生来给自己树立威信，而不是通过提高自己的业务知识水平来让学生信服。
　　另外，一些教师为了利益，无视教育法律法规，私自开办培训班。该老师就是典型，堂堂县人民教师，竟然在家开办托管班，显然存在违法违规行为，这也是我们关注的重点。
　　该教师体罚学生这种非人性、不人道和违反法规的行为，令人发指。教师变拳师，绝非一日之“功”，是我们监管部门和社会长期“纵容”的结果。为了保障学生的合法权益，应根据《未成年人保护法》、《教育法》等法规来进行严肃处理，绝不姑息。“有法必依，执法必严，违法必究”。也要追究相关部门和领导的责任，必须得对此类事件负责。按照规定，根据性质，该停职的停职，该开除的开除，如果体罚行为情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任，以儆效尤。还要提高教师队伍的门槛，注重教师的道德考核，把害群之马拒之门外。
　　稿源：荆楚网
　　作者：蒲思远