滕菲：“高考移民”止步，还需跨越录取“鸿沟”

　　户口已经迁入内蒙古自治区，却不能在当地报名参加2015年的高考—近日，数百名考生家长因此频繁到有关部门反映问题，要求允许孩子高考。而内蒙古有关部门查实，这其中绝大多数考生是在内蒙古“空挂学籍”，属于需治理的“高考移民”对象。（12月22日 新华网）
　　“高考移民”作为我国高等教育的特殊现象，表现为考生为了达到上大学或上好大学的目的，利用一切可能的手段和途径，向录取分数线较低、录取率较高的省份或地区流动。如山东、河南等地一些学生就将学籍迁移至北京、天津等高考录取线相差几十分的地区。虽然国家一再明令禁止“高考移民”现象，但仍止不住考生“移民”的脚步。
　　对于“高考移民”，考生之所以能“移”得进来，一方面说明地方教育部门与学校在学籍管理存在漏洞，让考生与家长有空可钻；另一方面，打通“移民通道”说明教育部门、学校与家长有着某种“默契”。就此次内蒙古查出“空挂学籍”的学生家长，大部分经商或从政。如此，容易令人联想，成功“移民”背后是否存在教育腐败。
　　许多人将焦点放在了“高考移民”表面乱象上，却忽略了其内部原因。“高考移民”之所以发生，根本原因在于高考录取线的地域差异。虽然高考录取是为弥补教育资源分布不均造成的教育水平差距，但同时因相关管理制度衔接不上，导致异地高考教育不公平。
　　因此，若要根治“高考移民”乱象，一方面各地教育部门应加强学籍管理制度，严格把好学籍迁入资格的审批关，对有“移民”倾向的迁入一律不予办理；另一方面，应定期对各中学学生学籍进行抽查，尤以近期迁入学籍学生为重点，对其就读情况进行核实，一经发现有学生“应卯”考试的，立即勒令学生归校学习或予以严惩。此外，教育部亟需加强顶层设计，改革教育体制，逐渐减小高考录取的地域差异，在根源上拴住“移民”脚步。
　　在高考的残酷面前，考生焦急的心情是可以理解的。但不能利用“旁门左道”对付高考，这不仅容易让考生养成“投机取巧”的恶习，更侵害了其他考生利益，有碍教育公平。因此，教育部门必须跨越高考录取的地域“鸿沟”，止住“高考移民”之势。
　　稿源：荆楚网
　　作者：滕菲